Diskussion:Fachschaftsrat Landbau/Umwelt/Chemie: Unterschied zwischen den Versionen

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Evaluierung
Evaluierung


Uebersicht an den Hochschulen
Übersicht an den Hochschulen


*Leipzig
*Leipzig
**frueher per Onlineportal
**früher per Onlineportal
**dann in Papierform
**dann in Papierform
**wird vor den Pruefungen in Vorlesung ausgegeben
**wird vor den Prüfungen in Vorlesung ausgegeben


*TUD
*TUD
**Papier, ausfuellen in der Vorleesung
**Papier, ausfüllen in der Vorlesung
**Aufgabe an FSR uebergeben
**Aufgabe an FSR übergeben
**Personenbezogen
**Personenbezogen
**Personengrenze von 25
**Personengrenze von 25
**Professoren ignorieren die Ergebniss
**Professoren ignorieren die Ergebnisse
**keine oeffentliche Auswertungergebnisse
**keine öffentliche Auswertungergebnisse
**alle Module jedes Semester
**alle Module jedes Semester




*FG
*FG
**Zettel mit Zugangscod werden in der Vorlesung ausgegeben
**Zettel mit Zugangscode werden in der Vorlesung ausgegeben
**2 Wochen frist
**2 Wochen Frist
**mind. 10 Teilnehmer
**mind. 10 Teilnehmer


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*HTW
*HTW
**Online
**Online
** von StuKo wird Auswahl getroffen was evaluiert wird
**von StuKo wird Auswahl getroffen was evaluiert wird
** ergebnisse werden nicht veroeffentlicht (nur fakultativ in der vorlesung ausgegeben)
**Ergebnisse werden nicht veröffentlicht (nur fakultativ in der Vorlesung ausgegeben)
**verbesserung nicht vergleichbar
**Verbesserung nicht vergleichbar
**fester turnus (2 jaehrig)
**fester Turnus (2 jährig)


wie sollte es laufen (optimal)
wie sollte es laufen (optimal)
*auswertung & stellungnahme online fuer alle verfuegbar
*Auswertung & Stellungnahme online für alle verfügbar
*finanzmittel von evaluierung abhaengig
*Finanzmittel von Evaluierung Abhängig
*auswertung uber Intranet
*Auswertung über Intranet
*aushaenge
*Aushänge
*datenschutz beachten
*Datenschutz beachten




ideen zur durchfuehrung
Ideen zur Durchführung
*anonymisiert im internet
*anonymisiert im Internet
*fragebogen zur pruefungsanmeldung ausgeben | parellel online und papeir fragebogen
*Fragebogen zur Prüfungsanmeldung ausgeben | parallel online und Papierfragebogen
*optional: Besuch der Vorlesung? (Ja, nein. wenn nein warum?)
*optional: Besuch der Vorlesung? (Ja, nein. wenn nein warum?)
*allg. erinnerung
*allg. Erinnerung
*Webapp -> QR in vorlesung
*Webapp -> QR in Vorlesung
*Kanäle um die Ordnung zu beschließen: StuKo der einzelnen Fakultäten, StuRa
 
Ordnungsänderungen
*bei schlechtem Ergebnis nach 1 Jahr/Semester erneut Evaluation
*Fester Turnus für Modul alle 2 Jahre
 
 
=== Stellung/Auswertung ===
 
*Lehrende sollen vor StuKo Stellung nehmen -> schriftlich, mündlich
** danach eine Veröffentlichung der Ergebnisse
*Erneute Evaluierung nach "schlecht"-Turnus (erneute Durchführung des Prozesses, mit Stellungnahme vor StuKo)
 
 
=== Fragebogen ===
 
*Modul
**Bei Wahl(-pflicht) -> Gründe für Belegung
**Modulbeschreibung (gelesen?)
***Literatur?
***Lernziele erreicht?
**Erwartungen?
**Motivation & Kompetenz des Dozenten
**Angemessenheit der vorgesehenen Lehrformen
**
 
*Vorlesung
**Anwesenheit? -> Gründe!
**Zeitaufwand
**Tempo, Stoffmenge
**Vermittlung, Vortragsweise
**Struktur: Skript, Tafel (, Vollständigkeit?)
**Veranschaulichung
**Eingehen auf Fragen
**Nachfragen ob die Höherenden es verstehen
**Relevanz des Stoffes
**Didaktik
 
*Übung
**Anwesenheit? -> Gründe!
**Zeit(außerhalb [Vor- & Nachbereitung] & in der Übung)
**Ablauf -> Selbstaktivität
**Aufgaben: Wann wurden sie ausgegeben? Bearbeitung im Vorfeld (Druck? Grund?)?
**Betreuungsschlüssel
**Schwierigkeitsgrad
**inhaltliche und zeitliche Abstimmung mit zugehörigen Lehrveranstaltungen
**Didaktik
 
 
*Praktikum
**Zeit
**erlernte Fertigkeiten
**Betreuungsschlüssel
**Ausstattung (Geräte, Chemikalien)
**Anspruch, Auslastung während des Versuches
**Antestat (Anspruch, Dauer, Angemessenheit)
**Protokoll (Anspruch, Dauer, Angemessenheit. Korrekturdauer)
**Organisation, Anleitung (Verständlichkeit)
**Antrittsvortrag
**Didaktik
 
*Bewertung
**Transparenz
**entsprechend der Prüfungsordnung?
**Gerechtigkeit
**Angemessenheit von Gewichtung und Art der Prüfung, (anrechenbaren) Prüfungsleistung
**angemessener Umfang der PVL?

Aktuelle Version vom 9. Dezember 2017, 16:49 Uhr

ChemSa WS 2017/18[Bearbeiten]

Evaluierung

Übersicht an den Hochschulen

  • Leipzig
    • früher per Onlineportal
    • dann in Papierform
    • wird vor den Prüfungen in Vorlesung ausgegeben
  • TUD
    • Papier, ausfüllen in der Vorlesung
    • Aufgabe an FSR übergeben
    • Personenbezogen
    • Personengrenze von 25
    • Professoren ignorieren die Ergebnisse
    • keine öffentliche Auswertungergebnisse
    • alle Module jedes Semester


  • FG
    • Zettel mit Zugangscode werden in der Vorlesung ausgegeben
    • 2 Wochen Frist
    • mind. 10 Teilnehmer
  • Chemnitz
    • keine Evaluierungsordnung
    • Lehrende geben selbst Zettel aus und werten diese aus (ist freiwillig)
    • es gibt einen vordruck
  • HTW
    • Online
    • von StuKo wird Auswahl getroffen was evaluiert wird
    • Ergebnisse werden nicht veröffentlicht (nur fakultativ in der Vorlesung ausgegeben)
    • Verbesserung nicht vergleichbar
    • fester Turnus (2 jährig)

wie sollte es laufen (optimal)

  • Auswertung & Stellungnahme online für alle verfügbar
  • Finanzmittel von Evaluierung Abhängig
  • Auswertung über Intranet
  • Aushänge
  • Datenschutz beachten


Ideen zur Durchführung

  • anonymisiert im Internet
  • Fragebogen zur Prüfungsanmeldung ausgeben | parallel online und Papierfragebogen
  • optional: Besuch der Vorlesung? (Ja, nein. wenn nein warum?)
  • allg. Erinnerung
  • Webapp -> QR in Vorlesung
  • Kanäle um die Ordnung zu beschließen: StuKo der einzelnen Fakultäten, StuRa

Ordnungsänderungen

  • bei schlechtem Ergebnis nach 1 Jahr/Semester erneut Evaluation
  • Fester Turnus für Modul alle 2 Jahre


Stellung/Auswertung[Bearbeiten]

  • Lehrende sollen vor StuKo Stellung nehmen -> schriftlich, mündlich
    • danach eine Veröffentlichung der Ergebnisse
  • Erneute Evaluierung nach "schlecht"-Turnus (erneute Durchführung des Prozesses, mit Stellungnahme vor StuKo)


Fragebogen[Bearbeiten]

  • Modul
    • Bei Wahl(-pflicht) -> Gründe für Belegung
    • Modulbeschreibung (gelesen?)
      • Literatur?
      • Lernziele erreicht?
    • Erwartungen?
    • Motivation & Kompetenz des Dozenten
    • Angemessenheit der vorgesehenen Lehrformen
  • Vorlesung
    • Anwesenheit? -> Gründe!
    • Zeitaufwand
    • Tempo, Stoffmenge
    • Vermittlung, Vortragsweise
    • Struktur: Skript, Tafel (, Vollständigkeit?)
    • Veranschaulichung
    • Eingehen auf Fragen
    • Nachfragen ob die Höherenden es verstehen
    • Relevanz des Stoffes
    • Didaktik
  • Übung
    • Anwesenheit? -> Gründe!
    • Zeit(außerhalb [Vor- & Nachbereitung] & in der Übung)
    • Ablauf -> Selbstaktivität
    • Aufgaben: Wann wurden sie ausgegeben? Bearbeitung im Vorfeld (Druck? Grund?)?
    • Betreuungsschlüssel
    • Schwierigkeitsgrad
    • inhaltliche und zeitliche Abstimmung mit zugehörigen Lehrveranstaltungen
    • Didaktik


  • Praktikum
    • Zeit
    • erlernte Fertigkeiten
    • Betreuungsschlüssel
    • Ausstattung (Geräte, Chemikalien)
    • Anspruch, Auslastung während des Versuches
    • Antestat (Anspruch, Dauer, Angemessenheit)
    • Protokoll (Anspruch, Dauer, Angemessenheit. Korrekturdauer)
    • Organisation, Anleitung (Verständlichkeit)
    • Antrittsvortrag
    • Didaktik
  • Bewertung
    • Transparenz
    • entsprechend der Prüfungsordnung?
    • Gerechtigkeit
    • Angemessenheit von Gewichtung und Art der Prüfung, (anrechenbaren) Prüfungsleistung
    • angemessener Umfang der PVL?
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