Diskussion:Hochschulentwicklungsplan 2020 HTW Dresden: Unterschied zwischen den Versionen
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'''Hier sollte angeführt werden, dass die gemeinsamen Studiengänge unabhängig voneinander also in der HTW DD und in der TUD geführt werden.''' | '''Hier sollte angeführt werden, dass die gemeinsamen Studiengänge unabhängig voneinander also in der HTW DD und in der TUD geführt werden.''' | ||
-> Lehrangebot weicht in den Bereichen zum Teil sehr stark voneinander ab, sodass ein möglicher Wechsel erschwert wird. Dies sollte vereinheitlicht werden oder das Wechseln durch gesonderte Module erleichtert werden. | |||
== Abschnitt 4.3, Seite 21: == | |||
"Zur Erhöhung des Studienerfolges sind folgende Maßnahmengeplant:" | |||
'''Hier sollte aufgeführt werden, dass dies bestmöglich mit Hilfe von Studentinnen und Studenten oder studentischer Gremien erfolgt, Bsp.: Lehrbericht, dort ist der FSR laut dem Sächsischen Hochschulgesetz §9 Abs. 3 einzubinden. Dies kann und sollte erweitert werden und auch in Rücksprache mit z.B. dem StuRa besprochen werde, da dieser einen andere Sichtweise liefern kann. | |||
== III. Chancen und Risiken der Entwicklung (Tabelle 2, Seite 27):== | == III. Chancen und Risiken der Entwicklung (Tabelle 2, Seite 27):== | ||
Version vom 14. November 2011, 11:57 Uhr
Zusammengefasst Hinweise:
Abschnitt 1.3, Seite 11:
",um noch mehr Studentinnen für die wissenschaftliche Laufbahn zu interessieren."
Natürlich sollte das Interesse geweckt werden, trotzdem ist zu sagen, dass die wissenschaftliche Laufbahn erst einmal attraktiver gestaltet werden sollte.
Abschnitt 1.3, Seite 12:
„Vor allem in Kooperation mit dem Studentenwerk Dresden ist es gelungen, für studentische Eltern sehr gute familienfreundliche Studien- und Lebensbedingungen zu schaffen.“
Dem ist nur teilweise zuzustimmen, da u.a. in der Fakultät Landbau/Landespflege keinerlei Möglichkeiten gegeben sind um beispielsweise zu Stillen bzw. zu Wickeln. Es sollte also eher ein Ziel sein die Familienfreundlichkeit auszubauen. Somit würde auch die Attraktivität der HTW DD für die Frauen steigen. -> Im Z- oder S-Gebäude wenn vorhanden auch nicht ausgeschildert.
Abschnitt 1.4, Seite 12:
„Wesentliche Inhalte sind: - Abstimmung des Lehrangebots - Gemeinsame Studiengänge […]“
Hier sollte angeführt werden, dass die gemeinsamen Studiengänge unabhängig voneinander also in der HTW DD und in der TUD geführt werden.
-> Lehrangebot weicht in den Bereichen zum Teil sehr stark voneinander ab, sodass ein möglicher Wechsel erschwert wird. Dies sollte vereinheitlicht werden oder das Wechseln durch gesonderte Module erleichtert werden.
Abschnitt 4.3, Seite 21:
"Zur Erhöhung des Studienerfolges sind folgende Maßnahmengeplant:"
Hier sollte aufgeführt werden, dass dies bestmöglich mit Hilfe von Studentinnen und Studenten oder studentischer Gremien erfolgt, Bsp.: Lehrbericht, dort ist der FSR laut dem Sächsischen Hochschulgesetz §9 Abs. 3 einzubinden. Dies kann und sollte erweitert werden und auch in Rücksprache mit z.B. dem StuRa besprochen werde, da dieser einen andere Sichtweise liefern kann.
III. Chancen und Risiken der Entwicklung (Tabelle 2, Seite 27):
„Integration von kompletten Praxissemestern in alle Bachelorstudiengänge“
Hier sollte nochmal der Bezug auf die regionalen, nationalen und internationalen Möglichkeiten gegeben werden.