StuRa:Referat Qualitätsmanagement

Aufgaben

• Erfüllung der Aufgaben der Bereiche
• Qualitätsmanagement an und zu unserer HTW Dresden
  • Erstellung und Pflege von Zielen für Qualität an unserer HTW Dresden
  • Erarbeitung und Verbesserung der Instrumente zur Qualitätssicherung und -verbesserung
  • Erfüllung der Aufgaben gemäß § 24 Abs. 3 Nr. 2 SächsHSG
    • Mitwirkung gemäß § 9 Abs. 2 (und Abs. 3 durch die Fachschaftsräte)
• Begleitung der Umsetzung des Bologna-Prozesses durch Akkreditierung
  • Begleitung der Verfahren an unserer HTW Dresden (Ansprechpersonen für die Hochschul- Fakultäts- bzw. Studiengangsleitung und die Akkreditierungsagenturen)
  • Schulung für die Mitglieder unserer HTW Dresden anbieten und veranstalten
• Begleitung der Prozesse zum Qualitätsmanagement
  • Befragungen der Studentinnen und Studenten der Studienkommissionen gemäß § 91 Abs. 4 SächsHSG
  • Änderung der Studien- und Prüfungsordnungen der einzelnen Studiengänge und deren Musterordnungen
• Betreuung der Moduldatenbank HTW Dresden (mit einzelnen Modulbeschreibungen) und deren Umsetzung

Ideen

• Sicherstellung der Prozesse im StuRa nach ISO-9001

Zusammenarbeit

• FSRs
• Referat Studium
• Referat Soziales
• Referat Kultur
• Studienkommissionen
• Dezernate
• Beauftragung Qualitätsmanagement HTW Dresden oder kurz Rektor
• studentischen Akkreditierungspool
• KSS

Themen

• Evaluation
• Akkreditierung

Bereiche

• Bereich Akkreditierung
• Bereich Alumni
• Bereich Bibliothek
• Bereich eLearning
• Bereich Erstsemester
• Bereich Gleichstellung
• Bereich Hochschulverwaltung
• Bereich Lehre
• Bereich studentische Vertretung
• Bereich barrierefreies Studieren
• Bereich Studieren mit Kind

Stellen

• Referatsleitung Qualitätsmanagement
• Referatsleitung Qualitätsmanagement (Stellvertretung)
• Bereichsleitung Studieren mit Kind - dem Referat Soziales sowie Referat Qualitätsmanagement zugeordnet
• Bereichsleitung barrierefreies Studieren - dem Referat Soziales sowie Referat Qualitätsmanagement zugeordnet

Weblinks

• Publikationen zu »Qualitätswesen an Hochschulen« von Peer Pasternack