Rektorin oder Rektor HTW Dresden/Wahlhearing

Mitschriften vom Wahlhearing vom 02.12.2014

• Fragen bzgl., Prof. Stenzel als einziger Kandidat

 * Herr Prof. Erfurt (vorsitzender des Hochschulrates) gab eine Einleitung
 * Ausschreibung von April bis Juni
 * 5 Bewerbung gingen ein, einer erfüllte die Voraussetzungen nicht, einer zog anschließend zurück
 * 2 der 3 verbleibenden Kandidaten erreichten zu wenige Punkte; nur einer erfüllte alle Anforderungen
 * das Vorergebnis wurde dem Hochschulrat vorgelegt

• wird im Erw. Senat am 9.12. gewählt

• Prof. Stenzel über sich (Geburt in Wurzen 1955, Studium an der TU ... seit 1992 an unserer Hochschule tätig ,seit 2010 Rektor der HTW)
• und über das Rektoramt - "Tradition und Erneuerung"

 * Hochschulentw.plan 2020
   * Wissens- und Kompetenzvermittlung, Qualitätsvermittlung
   * Forschung und Entwicklung
   * Vernetzung von Wissenschaft und Wirtschaft, Wissenstransfer
   * Internt., nationale und regional Zusammenarbeit
   * Marketing und int. Komm.
   * Service und Infrastruktur
 * Konzepterarb. HTW-DD 20130 (Weiterentw. der Hochschulstruktur)
   * 6000 Studierende
   * 80 bis 85% MINT (erwähnte auch Wirtschaft und künstlerischen/ geisteswiss. Bereiche)
   * Hybride Studienformen
     * mehr Teilzeitstudium
     * mehr kooperat. Studium
   * 10% Ausländeranteil
   * 10 Mio. €/a Drittmittel (ca. 200 Beschäftigungsstellen; durch begr. Infrastruktur beschränkt)
   * weitehin eine der TOP 10 deutschen HAW bleiben
   * Zielvereinb. mit Bonussystem ändern, da eher sanktionierend statt motivierend

Und nun im Detail:

• Wissens- und Kompetenzverm., Quali.entw.

 * weitere Quali. und Vernetzung des Studienangebotes
 * Etablierung von nachfrageorientiereten, profilpräg. Studienangeboten
 * verstärkte Vermittlung von überfachlichen Quali.
 * bessere Vorbereitung aufs Studium
 * breites Angeb. für Teilzeit und kooperat. Studium
 * Erweiterung Weiterbildungs- und Online-Angebote
 * Preis für gute Lehre zur Honorierung eben dieser
 * Weiterentw. des QM-Sys. (angebl. besser als an vielen and. Sächs.-HS) -> Sys.Akredit.

• Forschung und Entw. -> Schaffung von geeigneten Forschungsstrukturen

 * Ausbau der Drittmittelforschung (für Finanz. der Stellen)
 * Erschließung neuer Forsch. felder (verstärkt durch Fluktuation im Lehr-/ Forschungspersonal)
 * Schwerpunktbildung in den Profilen
 * geregelter Zugang zu Promotionen
 * starke Einbind. der Studierenden (viele Studies wissen gar nicht an was hier an der Hochschule alles geforscht wird; jeder Prof. soll einfach mal in seinen Vorlesungen eine Viertelstunde über seine Forschung sprechen)
 * Excellenzinitiative 2018

• Vernetzung von Wiss. und Wirtschaft, Wiss.transfer

 * Praxissemester und Abschlussarb. in Unternehmen
 * Erhalt der Gründ.schmiede
 * Forschungsproj. gemeinsam mit Unternehmen
 * Quali. des Alumni-Netzwerkes erhöhen
 * Campusnahes Gründungs- und Technologiezentrum mit der TU/HTW
 * 

• internat., nationale und regionale Zus. arb.

 * strat. HS-Part.
 * Erhöhung des Anteils ausländ. Stud. und von Auslandssemestern hiesiger Stud.
 * schrittweise Umstellung zu englischsprachigen Masterangeboten
 * gemeins. Aktivitäten in HAWtech
 * gemeins. Aktivitäten mit Kammern und Verbänden

• Öff.arb./ interne Komm.

 * Bündelung und Qualifiz. der Marketingakt.
 * Zielgerichtetes Studierendenmarketing
 * verstärkte Presse-, Funk- und Onlineakt.
 * Initiierung von Komm.plattformen
 * Beratungen mit Funktionsträgern, StuRa, Personalrat
 * Informations- und Gesprächsforen mit Studies und Mitarb.

• Service und Infrastruktur

 * SONIC - Einf. von neuen IT-Systemen
 * Verbess. und Erweit. der Serviceangebote
 * Umsetzung der baulichen Entwicklungskonzeption
 * Invest. in Geräte und Anlagen für Lehre und Forschung
 * Fam. gerecht HS
 * Pers. entw., Qualifiz. der Beschäft., Erhalt der Stellen, Preis für gute Arbeit (ggf. soll ein Preis ausgelobt werden)

Zitat Humboldts zum Abschluss, das es auf die Beziehung zw. den Mwenschen ankommt

Fragerunde:

• Infopoint für Studis im Eingangsbereich
• woran mag es liegen, das die Studis nicht wissen, woran ihre Profs forschen?
• Teilzeitangebote -> Prof. Stenzel schlug eine Änderung der Musterprüf.ordnung vor
• wie soll mit den mehr werdenden Studenten, die ohne Abi ihr Studien beginnen, umgegangen werden?
• Frage warum, Prof. Stenzel keinen würdigen Gegenkandidat hat? (Vermutlich ein Gegenkand.)

 * Fragensteller ist habilitiert und hat div. Lehrbefugnisse (an der TU München und Berlin)
 * bietet an anderen HS bereits Sommerschulen an, die sich selbst tragen würden
 * warum so wenige Publikationen in den letzten Jahren?

• Prof. Oertel: fragte Prof. Stenzel duzend zur Zusammenarb. mit den Fakultäten

 * Prof. Stenzel: es geht nur miteinander, auch wenn es etwas Verbess. bedarf gibt.; Disk. auf Augenhöhe und Fairniss seien ihm wichtig

16:20 Uhr ging ich wegen nächstem Termin