Bearbeiten von „Diskussion:Hochschulentwicklungsplan 2020 HTW Dresden“

=Zusammengefasst Hinweise:=
== Abschnitt 1.2, Seite 6: ==
"Durch  die  genannten  Maßnahmen  und  bei  Einsatz  von  entsprechenden  Mitteln  aus  dem Hochschulpakt  kann  nur  ein  geringer  Teil  des  geforderten  Stellenabbaus  von  ca.  8%  der Haushaltstellen  bis  2020  kompensiert  werden."

'''Der StuRa der HTW Dresden stellt sich gegen jedwede geplante Stellenstreichung. Da erörterte Sachverhalte wie beispielsweise der Rückgang der Studierendenschaft und Immatrikulationen in keiner Weise der Realität entsprechen. Ferner leidet die Qualität unter diesen Einschnitten, was sich ein Land, welches sich Bildungsland Deutschland nennen will, nicht leisten kann und darf.'''

== Abschnitt 1.3, Seite 11: ==

",um noch mehr Studentinnen für die wissenschaftliche Laufbahn zu interessieren."

Natürlich sollte das Interesse geweckt werden, trotzdem ist zu sagen, dass die wissenschaftliche Laufbahn erst einmal attraktiver gestaltet werden sollte.

== Abschnitt 1.3, Seite 12: ==

„Vor allem  in  Kooperation  mit  dem  Studentenwerk  Dresden  ist  es  gelungen,  für  studentische Eltern  sehr  gute  familienfreundliche  Studien-  und  Lebensbedingungen  zu  schaffen.“ 

'''Dem ist nur teilweise zuzustimmen, da u.a. in der Fakultät Landbau/Landespflege keinerlei Möglichkeiten gegeben sind um beispielsweise zu Stillen bzw. zu Wickeln. Es sollte also eher ein Ziel sein die Familienfreundlichkeit auszubauen. Somit würde auch die Attraktivität der HTW DD für die Frauen steigen.'''
-> Im Z- oder S-Gebäude wenn vorhanden auch nicht ausgeschildert.


== Abschnitt 1.4, Seite 12: ==

„Wesentliche Inhalte sind:
-	Abstimmung des Lehrangebots
-	Gemeinsame Studiengänge […]“

'''Hier sollte angeführt werden, dass die gemeinsamen Studiengänge unabhängig voneinander also in der HTW DD und in der TUD geführt werden.'''

-> Lehrangebot weicht in den Bereichen zum Teil sehr stark voneinander ab, sodass ein möglicher Wechsel erschwert wird. Dies sollte vereinheitlicht werden oder das Wechseln  durch gesonderte Module erleichtert werden.

== Abschnitt 4.3, Seite 21: ==

"Zur Erhöhung des Studienerfolges sind folgende Maßnahmengeplant:"

'''Hier sollte aufgeführt werden, dass dies bestmöglich mit Hilfe von Studentinnen und Studenten oder studentischer Gremien erfolgt, Bsp.: Lehrbericht, dort ist der FSR laut dem Sächsischen Hochschulgesetz §9 Abs. 3 einzubinden. Dies kann und sollte erweitert werden und auch in Rücksprache mit z.B. dem StuRa besprochen werde, da dieser einen andere Sichtweise liefern kann.

== III. Chancen und Risiken der Entwicklung (Tabelle 2, Seite 27):==
„Integration von kompletten Praxissemestern in alle Bachelorstudiengänge“

'''Hier sollte nochmal der Bezug auf die regionalen, nationalen und internationalen Möglichkeiten gegeben werden.'''
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-=Entwurf der Stellungnahme im Internenbereich der StuRaseite: http://www.stura.htw-dresden.de/intern/hep2020 =
 =Zusammengefasst Hinweise:=
-== Abschnitt 1.1, Seite 6: ==
-"Bei  der  weiteren  Profilierung  des  Studienangebotes  wird  von  folgenden  Grundsätzen
-ausgegangen: [...]
-- Überarbeitung  der  Masterangebote  (Anpassung  an  Nachfrage)  in  Kooperation  im Hochschulraum Dresden"
-'''Der StuRa der HTW Dresden fordert, für jeden Studenten eines Bachelor-Studiengangs einen Masterstudienplatz zu garantieren. Dies bedeutet, dass die Kapazitäten an den Bachelorabschlüssen angepasst werden soll.'''
 == Abschnitt 1.2, Seite 6: ==
 "Durch  die  genannten  Maßnahmen  und  bei  Einsatz  von  entsprechenden  Mitteln  aus  dem Hochschulpakt  kann  nur  ein  geringer  Teil  des  geforderten  Stellenabbaus  von  ca.  8%  der Haushaltstellen  bis  2020  kompensiert  werden."