Diskussion:Hochschulentwicklungsplan 2020 HTW Dresden: Unterschied zwischen den Versionen
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'''Dem ist nur teilweise zuzustimmen, da u.a. in der Fakultät Landbau/Landespflege keinerlei Möglichkeiten gegeben sind um beispielsweise zu Stillen bzw. zu Wickeln. Es sollte also eher ein Ziel sein die Familienfreundlichkeit auszubauen. Somit würde auch die Attraktivität der HTW DD für die Frauen steigen.''' | '''Dem ist nur teilweise zuzustimmen, da u.a. in der Fakultät Landbau/Landespflege keinerlei Möglichkeiten gegeben sind um beispielsweise zu Stillen bzw. zu Wickeln. Es sollte also eher ein Ziel sein die Familienfreundlichkeit auszubauen. Somit würde auch die Attraktivität der HTW DD für die Frauen steigen.''' | ||
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'''Hier sollte angeführt werden, dass die gemeinsamen Studiengänge unabhängig voneinander also in der HTW DD und in der TUD geführt werden.''' | '''Hier sollte angeführt werden, dass die gemeinsamen Studiengänge unabhängig voneinander also in der HTW DD und in der TUD geführt werden.''' | ||
III. Chancen und Risiken der Entwicklung (Tabelle 2, Seite 27): | == III. Chancen und Risiken der Entwicklung (Tabelle 2, Seite 27):== | ||
„Integration von kompletten Praxissemestern in alle Bachelorstudiengänge“ | „Integration von kompletten Praxissemestern in alle Bachelorstudiengänge“ | ||
'''Hier sollte nochmal der Bezug auf die regionalen, nationalen und internationalen Möglichkeiten gegeben werden.''' | '''Hier sollte nochmal der Bezug auf die regionalen, nationalen und internationalen Möglichkeiten gegeben werden.''' | ||
Version vom 13. November 2011, 22:14 Uhr
Zusammengefasst Hinweise:
Abschnitt 1.3, Seite 12:
„Vor allem in Kooperation mit dem Studentenwerk Dresden ist es gelungen, für studentische Eltern sehr gute familienfreundliche Studien- und Lebensbedingungen zu schaffen.“
Dem ist nur teilweise zuzustimmen, da u.a. in der Fakultät Landbau/Landespflege keinerlei Möglichkeiten gegeben sind um beispielsweise zu Stillen bzw. zu Wickeln. Es sollte also eher ein Ziel sein die Familienfreundlichkeit auszubauen. Somit würde auch die Attraktivität der HTW DD für die Frauen steigen.
Abschnitt 1.4, Seite 12:
„Wesentliche Inhalte sind: - Abstimmung des Lehrangebots - Gemeinsame Studiengänge […]“
Hier sollte angeführt werden, dass die gemeinsamen Studiengänge unabhängig voneinander also in der HTW DD und in der TUD geführt werden.
III. Chancen und Risiken der Entwicklung (Tabelle 2, Seite 27):
„Integration von kompletten Praxissemestern in alle Bachelorstudiengänge“
Hier sollte nochmal der Bezug auf die regionalen, nationalen und internationalen Möglichkeiten gegeben werden.