Bearbeiten von „Rektorin oder Rektor HTW Dresden/Wahlhearing“
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= | = Mitschriften vom Wahlhearing vom 02.12.2014 = | ||
* Fragen bzgl., Prof. Stenzel als einziger Kandidat | * Fragen bzgl., Prof. Stenzel als einziger Kandidat | ||
* Herr Prof. Erfurt (vorsitzender des Hochschulrates) gab eine Einleitung | |||
* Ausschreibung von April bis Juni | |||
* 5 Bewerbung gingen ein, einer erfüllte die Voraussetzungen nicht, einer zog anschließend zurück | |||
* 2 der 3 verbleibenden Kandidaten erreichten zu wenige Punkte; nur einer erfüllte alle Anforderungen | |||
* das Vorergebnis wurde dem Hochschulrat vorgelegt | |||
* wird im Erw. Senat am 9.12. gewählt | * wird im Erw. Senat am 9.12. gewählt | ||
* Prof. Stenzel über sich (Geburt in Wurzen 1955, Studium an der TU ... seit 1992 an unserer Hochschule tätig ,seit 2010 Rektor der HTW) | * Prof. Stenzel über sich (Geburt in Wurzen 1955, Studium an der TU ... seit 1992 an unserer Hochschule tätig ,seit 2010 Rektor der HTW) | ||
* und über das Rektoramt - "Tradition und Erneuerung" | * und über das Rektoramt - "Tradition und Erneuerung" | ||
* Hochschulentw.plan 2020 | |||
* Wissens- und Kompetenzvermittlung, Qualitätsvermittlung | |||
* Forschung und Entwicklung | |||
* Vernetzung von Wissenschaft und Wirtschaft, Wissenstransfer | |||
* Internt., nationale und regional Zusammenarbeit | |||
* Marketing und int. Komm. | |||
* Service und Infrastruktur | |||
* Konzepterarb. HTW-DD 20130 (Weiterentw. der Hochschulstruktur) | |||
* 6000 Studierende | |||
* 80 bis 85% MINT (erwähnte auch Wirtschaft und künstlerischen/ geisteswiss. Bereiche) | |||
* Hybride Studienformen | |||
* mehr Teilzeitstudium | |||
* mehr kooperat. Studium | |||
* 10% Ausländeranteil | |||
* 10 Mio. €/a Drittmittel (ca. 200 Beschäftigungsstellen; durch begr. Infrastruktur beschränkt) | |||
* weitehin eine der TOP 10 deutschen HAW bleiben | |||
* Zielvereinb. mit Bonussystem ändern, da eher sanktionierend statt motivierend | |||
Und nun im Detail: | Und nun im Detail: | ||
* Wissens- und Kompetenzverm., Quali.entw. | * Wissens- und Kompetenzverm., Quali.entw. | ||
* weitere Quali. und Vernetzung des Studienangebotes | |||
* Etablierung von nachfrageorientiereten, profilpräg. Studienangeboten | |||
* verstärkte Vermittlung von überfachlichen Quali. | |||
* bessere Vorbereitung aufs Studium | |||
* breites Angeb. für Teilzeit und kooperat. Studium | |||
* Erweiterung Weiterbildungs- und Online-Angebote | |||
* Preis für gute Lehre zur Honorierung eben dieser | |||
* Weiterentw. des QM-Sys. (angebl. besser als an vielen and. Sächs.-HS) -> Sys.Akredit. | |||
* Forschung und Entw. -> Schaffung von geeigneten Forschungsstrukturen | * Forschung und Entw. -> Schaffung von geeigneten Forschungsstrukturen | ||
* Ausbau der Drittmittelforschung (für Finanz. der Stellen) | |||
* Erschließung neuer Forsch. felder (verstärkt durch Fluktuation im Lehr-/ Forschungspersonal) | |||
* Schwerpunktbildung in den Profilen | |||
* geregelter Zugang zu Promotionen | |||
* starke Einbind. der Studierenden (viele Studies wissen gar nicht an was hier an der Hochschule alles geforscht wird; jeder Prof. soll einfach mal in seinen Vorlesungen eine Viertelstunde über seine Forschung sprechen) | |||
* Excellenzinitiative 2018 | |||
* Vernetzung von Wiss. und Wirtschaft, Wiss.transfer | * Vernetzung von Wiss. und Wirtschaft, Wiss.transfer | ||
* Praxissemester und Abschlussarb. in Unternehmen | |||
* Erhalt der Gründ.schmiede | |||
* Forschungsproj. gemeinsam mit Unternehmen | |||
* Quali. des Alumni-Netzwerkes erhöhen | |||
* Campusnahes Gründungs- und Technologiezentrum mit der TU/HTW | |||
* | |||
* internat., nationale und regionale Zus. arb. | * internat., nationale und regionale Zus. arb. | ||
* strat. HS-Part. | |||
* Erhöhung des Anteils ausländ. Stud. und von Auslandssemestern hiesiger Stud. | |||
* schrittweise Umstellung zu englischsprachigen Masterangeboten | |||
* gemeins. Aktivitäten in HAWtech | |||
* gemeins. Aktivitäten mit Kammern und Verbänden | |||
* Öff.arb./ interne Komm. | * Öff.arb./ interne Komm. | ||
* Bündelung und Qualifiz. der Marketingakt. | |||
* Zielgerichtetes Studierendenmarketing | |||
* verstärkte Presse-, Funk- und Onlineakt. | |||
* Initiierung von Komm.plattformen | |||
* Beratungen mit Funktionsträgern, StuRa, Personalrat | |||
* Informations- und Gesprächsforen mit Studies und Mitarb. | |||
* Service und Infrastruktur | * Service und Infrastruktur | ||
* SONIC - Einf. von neuen IT-Systemen | |||
* Verbess. und Erweit. der Serviceangebote | |||
* Umsetzung der baulichen Entwicklungskonzeption | |||
* Invest. in Geräte und Anlagen für Lehre und Forschung | |||
* Fam. gerecht HS | |||
* Pers. entw., Qualifiz. der Beschäft., Erhalt der Stellen, Preis für gute Arbeit (ggf. soll ein Preis ausgelobt werden) | |||
Zitat Humboldts zum Abschluss, das es auf die Beziehung zw. den Mwenschen ankommt | Zitat Humboldts zum Abschluss, das es auf die Beziehung zw. den Mwenschen ankommt | ||
Fragerunde: | Fragerunde: | ||
Zeile 83: | Zeile 84: | ||
* wie soll mit den mehr werdenden Studenten, die ohne Abi ihr Studien beginnen, umgegangen werden? | * wie soll mit den mehr werdenden Studenten, die ohne Abi ihr Studien beginnen, umgegangen werden? | ||
* Frage warum, Prof. Stenzel keinen würdigen Gegenkandidat hat? (Vermutlich ein Gegenkand.) | * Frage warum, Prof. Stenzel keinen würdigen Gegenkandidat hat? (Vermutlich ein Gegenkand.) | ||
* Fragensteller ist habilitiert und hat div. Lehrbefugnisse (an der TU München und Berlin) | |||
* bietet an anderen HS bereits Sommerschulen an, die sich selbst tragen würden | |||
* warum so wenige Publikationen in den letzten Jahren? | |||
* Prof. Oertel: fragte Prof. Stenzel duzend zur Zusammenarb. mit den Fakultäten | * Prof. Oertel: fragte Prof. Stenzel duzend zur Zusammenarb. mit den Fakultäten | ||
* Prof. Stenzel: es geht nur miteinander, auch wenn es etwas Verbess. bedarf gibt.; Disk. auf Augenhöhe und Fairniss seien ihm wichtig | |||
16:20 Uhr ging ich wegen nächstem Termin | 16:20 Uhr ging ich wegen nächstem Termin |