Rektorin oder Rektor HTW Dresden/Wahlhearing

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2014[Bearbeiten]

Mitschriften vom Wahlhearing vom 2014-12-02
  • Fragen bzgl., Prof. Stenzel als einziger Kandidat
    • Herr Prof. Erfurt (vorsitzender des Hochschulrates) gab eine Einleitung
    • Ausschreibung von April bis Juni
    • 5 Bewerbung gingen ein, einer erfüllte die Voraussetzungen nicht, einer zog anschließend zurück
    • 2 der 3 verbleibenden Kandidaten erreichten zu wenige Punkte; nur einer erfüllte alle Anforderungen
    • das Vorergebnis wurde dem Hochschulrat vorgelegt
  • wird im Erw. Senat am 9.12. gewählt
  • Prof. Stenzel über sich (Geburt in Wurzen 1955, Studium an der TU ... seit 1992 an unserer Hochschule tätig ,seit 2010 Rektor der HTW)
  • und über das Rektoramt - "Tradition und Erneuerung"
    • Hochschulentw.plan 2020
      • Wissens- und Kompetenzvermittlung, Qualitätsvermittlung
      • Forschung und Entwicklung
      • Vernetzung von Wissenschaft und Wirtschaft, Wissenstransfer
      • Internt., nationale und regional Zusammenarbeit
      • Marketing und int. Komm.
      • Service und Infrastruktur
    • Konzepterarb. HTW-DD 20130 (Weiterentw. der Hochschulstruktur)
      • 6000 Studierende
      • 80 bis 85% MINT (erwähnte auch Wirtschaft und künstlerischen/ geisteswiss. Bereiche)
      • Hybride Studienformen
        • mehr Teilzeitstudium
        • mehr kooperat. Studium
      • 10% Ausländeranteil
      • 10 Mio. €/a Drittmittel (ca. 200 Beschäftigungsstellen; durch begr. Infrastruktur beschränkt)
      • weitehin eine der TOP 10 deutschen HAW bleiben
      • Zielvereinb. mit Bonussystem ändern, da eher sanktionierend statt motivierend

Und nun im Detail:

  • Wissens- und Kompetenzverm., Quali.entw.
    • weitere Quali. und Vernetzung des Studienangebotes
    • Etablierung von nachfrageorientiereten, profilpräg. Studienangeboten
    • verstärkte Vermittlung von überfachlichen Quali.
    • bessere Vorbereitung aufs Studium
    • breites Angeb. für Teilzeit und kooperat. Studium
    • Erweiterung Weiterbildungs- und Online-Angebote
    • Preis für gute Lehre zur Honorierung eben dieser
    • Weiterentw. des QM-Sys. (angebl. besser als an vielen and. Sächs.-HS) -> Sys.Akredit.
  • Forschung und Entw. -> Schaffung von geeigneten Forschungsstrukturen
    • Ausbau der Drittmittelforschung (für Finanz. der Stellen)
    • Erschließung neuer Forsch. felder (verstärkt durch Fluktuation im Lehr-/ Forschungspersonal)
    • Schwerpunktbildung in den Profilen
    • geregelter Zugang zu Promotionen
    • starke Einbind. der Studierenden (viele Studies wissen gar nicht an was hier an der Hochschule alles geforscht wird; jeder Prof. soll einfach mal in seinen Vorlesungen eine Viertelstunde über seine Forschung sprechen)
    • Excellenzinitiative 2018
  • Vernetzung von Wiss. und Wirtschaft, Wiss.transfer
    • Praxissemester und Abschlussarb. in Unternehmen
    • Erhalt der Gründ.schmiede
    • Forschungsproj. gemeinsam mit Unternehmen
    • Quali. des Alumni-Netzwerkes erhöhen
    • Campusnahes Gründungs- und Technologiezentrum mit der TU/HTW
  • internat., nationale und regionale Zus. arb.
    • strat. HS-Part.
    • Erhöhung des Anteils ausländ. Stud. und von Auslandssemestern hiesiger Stud.
    • schrittweise Umstellung zu englischsprachigen Masterangeboten
    • gemeins. Aktivitäten in HAWtech
    • gemeins. Aktivitäten mit Kammern und Verbänden
  • Öff.arb./ interne Komm.
    • Bündelung und Qualifiz. der Marketingakt.
    • Zielgerichtetes Studierendenmarketing
    • verstärkte Presse-, Funk- und Onlineakt.
    • Initiierung von Komm.plattformen
    • Beratungen mit Funktionsträgern, StuRa, Personalrat
    • Informations- und Gesprächsforen mit Studies und Mitarb.
  • Service und Infrastruktur
    • SONIC - Einf. von neuen IT-Systemen
    • Verbess. und Erweit. der Serviceangebote
    • Umsetzung der baulichen Entwicklungskonzeption
    • Invest. in Geräte und Anlagen für Lehre und Forschung
    • Fam. gerecht HS
    • Pers. entw., Qualifiz. der Beschäft., Erhalt der Stellen, Preis für gute Arbeit (ggf. soll ein Preis ausgelobt werden)

Zitat Humboldts zum Abschluss, das es auf die Beziehung zw. den Mwenschen ankommt

Fragerunde:

  • Infopoint für Studis im Eingangsbereich
  • woran mag es liegen, das die Studis nicht wissen, woran ihre Profs forschen?
  • Teilzeitangebote -> Prof. Stenzel schlug eine Änderung der Musterprüf.ordnung vor
  • wie soll mit den mehr werdenden Studenten, die ohne Abi ihr Studien beginnen, umgegangen werden?
  • Frage warum, Prof. Stenzel keinen würdigen Gegenkandidat hat? (Vermutlich ein Gegenkand.)
    • Fragensteller ist habilitiert und hat div. Lehrbefugnisse (an der TU München und Berlin)
    • bietet an anderen HS bereits Sommerschulen an, die sich selbst tragen würden
    • warum so wenige Publikationen in den letzten Jahren?
  • Prof. Oertel: fragte Prof. Stenzel duzend zur Zusammenarb. mit den Fakultäten
    • Prof. Stenzel: es geht nur miteinander, auch wenn es etwas Verbess. bedarf gibt.; Disk. auf Augenhöhe und Fairniss seien ihm wichtig

16:20 Uhr ging ich wegen nächstem Termin