StuRa:Kongress nachhaltige Hochschule/Kongressband: Unterschied zwischen den Versionen
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Version vom 20. Juni 2014, 10:26 Uhr
Gruppenfoto
Programmablauf
Treffen der Ostdeutschen TeilnehmerInnen
In letzter Zeit gab es unter euch auch Menschen, die sich diesbezüglich noch einmal gemeldet haben.
Deswegen hier der Aufruf für ein neuerliches Treffen. Wir würden dieses gerne am 29. Mai ab 13:30 Uhr in Dresden durchführen. Der Ort und Zeitpunkt ist in sofern geeignet, da im Anschluss der Kongress nachhaltige Hochschule beginnt und wir die Logistik dort gleich nutzen können. Mehr Infos dazu findet ihr im Anhang.
Die Idee zur Einkaufskooperative-Ost entstand 2011 auf dem Netzwerktreffen "Klimagerechte Hochschule". Da verschiedene Hochschulumweltinitiativen mit dem Angebot in ihren Mensen unzufrieden waren, ähnliche Probleme an verschiedenen Standorten vorherrschten und die ostdeutschen Studentenwerke gemeinsam über eine Einkaufskooperative Produkte beziehen, wurde die Idee geboren, ebenso gemeinsam und geschlossen mittels eines Positionspapieres mehr erreichen zu können. Nach etwa eineinhalb Jahre langer gemeinsamer Ausarbeit des Papieres (solche Prozesse dauern eben sehr lange, wenn man nicht zusammen an einem Ort sitzt), wurde dieses den Studierendenvertretungen zur Zustimmung / Ablehnung vorgelegt. Im Sommer des letzten Jahres erhielten dann die Studentenwerke das Papier, dessen Inhalt sehr ernst genommen wird. Im Herbst 2013 wurden wir dann auf einem ostdeutschlandweiten Treffen der Hochschulgastronomieleiter als Tagesordnungspunkt aufgenommen. Bis dahin wurde das Papier von den Studentenwerke schon mehrmals intern besprochen, behandelt und überprüft (bspw. inweifern gewünschte Inhalte an der eigenen Mensa bereits umgesetzt sind).
O-Ton eines Hochschulgastronieleiters: "Es ist gut, dass wir (Abt.-Leiter) durch diese Gruppen (NaTUC/Stura-Bündnisse,...) immer wieder zum Nachdenken angeregt werden. [...]".
Und genau deshalb sollten wir dran bleiben! Gemeinsam können wir viel erreichen und unseren Ziel, einer nachhaltigen Mensagestaltung, näher rücken. Es ist ein langer Prozess, bis sich was ändert, aber wenn wir dran bleiben, wird es stetig besser werden - und Erfolge durch das Papier an verschienden Standorten sind definitiv nachweisbar.
Tagesordnungspunkte
Mitschrift
Donnerstag, 29. Mai 2014 13:49
Anwesend: Christian, Bodo, Carl, Sebastian, Josi, Jens, Katharina, Paulina, Nadja, Hannes, Wiebke, Steffi, Basti
Basti gibt einen kleinen historischen Abriss der bisherigen Aktivitäten (Idee: Einkaufskooperative der ostdeutschen Studentenwerke nutzen; um dies zu erreichen, wurde ein gemeinsames Papier entwickelt und von etwa 15 Asten/Sturas unterstützt; daraufhin wurde der Kontakt zur Einkaufskooperative gesucht und es fand ein Treffen statt; bisher gab es noch wenig Entgegenkommen seitens der Studentenwerke)
Im Anschluss wird das Positionspapier erläutert durch Basti.
Anschließend findet eine Aussprache über Entwicklungen in den Mensen statt. Vielerorts sind Verbesserung zu spüren und es kommen vermehrt regionale, vegane und vegetarische Gerichte, Beilagen und Alternativen ins Angebot. Mancherorts wird auch das Thema halal und koscher diskutiert und eine mögliche Debattenlinie ist "Vegan als vernünftige Lösung für alle". Bioessen ist nachwievor ein Problem, Biotage und -angebote werden nicht gut angenommen. Die Zertifizierung scheint auch problematisch zu sein. In DD wollen sie die MensanutzerInnen nach ihren Präferenzen befragen. In DD gab es darüber hinaus eine kleine Kampagne zum nachhaltigen Essen. Das fit und vital-Angebot wird an mehreren Standorten als Brückenangebot genutzt. Die ganzjährige Verfügbarkeit von Bioprodukten im Einkauf ist problematisch. Es wird eine Abhängigkeit von den Studiengängen (bspw. Werden vegane und Bioessen an der TU DD nicht gut angenommen). Teilweise wird das Bioessen auch zurück gedreht. Es findet außerdem eine Debatte statt, wir man Studis und Studentenwerke überzeugen kann. Die Preis- und Qualitätsfrage wird angesprochen. Die Kennzeichnung in den Mensen ist verbesserungsbedürftig. Rostock scheint am weitesten zu sein.
Idee: gut laufende vegane und vegetarische Gerichte austauschen, um besser bei den Studentenwerken zu werben. Das soll ergänzt werden mit nützlichen anderen Tipps und best practice-Beispielen. Gerne sollen auch gemachte Fehler mit dazu gehören, weil ja nicht jeder Fehler überall gemacht werden muss. Außerdem sollte mit Standorten aufgeführt werden, wo sich was konkret getan und etabliert hat. Jede Hochschule sollte eineN AnsprechpartnerIn haben. V: Josi (josephine_hennig@gmx.de) (es soll ein wiki werden, Josi sammelt die erste Runde ein, danach soll die Chance sein, das zu ergänzen). Im Ergebnis soll die Zusammenfassung auch dem AK ökologische Mensa der ostdeutschen Studierenden versendet werden, um Infos für den weiteren Kontakt mit der EK zu haben.
Qualifikation von MitarbeiterInnen sind ein wichitger Schlüssel. Die Problematik der to-go-Becher wird mit unterschiedlcihen Ansätzen debattiert: Pfand, Tassen als Standard oder Mehrwegbecher
Die Beschlüsse der Studierendenschaften, die dem Papier zugestimmt haben, sollen noch einmal gesammelt werden. Mögliche weitere Hochschulen sollen an Bord kommen.
Es folgt eine Strategiedebatte: Taktik der kleinen Schritte und direkte Kommunikation -> konkrete Handlungsfelder benennen: Schulungen, Rezepte, Kennzeichnung -> Schreiben an EK und Studentenwerke (inkl. Einem Danketeil)
Bodo infomiert sich über Biozertifizierung (http://www.gruenstempel.de/) (http://www.studentenwerk-halle.de/hochschulgastronomie/halle/harzmensa/)
Chemnitz will die Leitung dieser AK ökologische Mensa der ostdt. Studierendenvertretungen gerne abgeben, da sie alle demnächst nicht mehr verfügbar sind. Im Rahmen des WEs und va des Mensaworkshops soll diese Frage entschieden werden.
Worldcafé & Impulsvortrag
In einem Worldcafé wollen wir ergründen, was Nachhaltigkeit für die einzelnen Teilnehmer bedeutet, warum sie persönlich wichtig ist und welche Bereiche hierbei in der Hochschule bedeutsam sind.
Anschließend wird es einen Impulsvortrag zur Rolle der Studierenden für eine nachhaltige Hochschullandschaft geben. Diesen hält Mandy Singer-Brodowski, Co-Autorin des Buches "Transformative Wissenschaft" (http://nachhaltigewissenschaft.blog.de/2014/04/04/buch-transformative-wissenschaft-2-verbesserter-aktualisierter-auflage-erschienen-18153201/).
Donnerstag Abend 29.05.2014
Wozu brauchen wir Vernetzung?
- Erfahrungsaustausch → Aus Fehlern lernen und gute Bsp. Hören
- Inspiration → neue Ideen und Themenfelder
- Austausch von Aspekten
- Mut & Motivation
- Überblick für Neueinsteiger_Innen
- Effektivität
- Unterstützung → Ressourcen, Energie und Kräfte bündeln, Finanzen
- Connections → gemeinsame Projekte/ Kampangen
- Arbeit sparen
- Austausch von Methoden
- Austausch über Strategien (zB Umgang mit Bürokratie-Hürden)
- Austausch von Material/ Tools
- Wissenserhalt
- persönlicher Input
- Reflektion
- Bezugspunkte
- Leuchturmprojekte
- höheren Wert Gewinnen → atraktiver für neue Mitglieder_Innen
- mehr öffentliche Aufmerksamkeit
- Interessensvertretung (eigene „Lobby“)
- Stimme in der Politik
Wie kann Vernetzung aussehen?
- geimeinsamer bzw. bundesweiter Kongress
- Präsentation vor Externen
- Wokshops
- Erfolge teilen
- entspannte Interaktion
- Erfahrungsaustausch
- Vernetzungsbeauftragte
- Dachverband → bietet Infrastruktur (keine inhaltlichen Vorgaben)
- E-Mailverteiler
- Werbung
- geschlossenes öffentiches Auftreten
- Zeitliche Synchronisierung
- gezielte zeitliche Abstimmung der Projektschwerpunkte
- Online-Platformen
- Visionenpool
- Protokollformular
- Archiv
- einheitlive Platform national bzw. international
- gemeinsame Datenbank
- Kontakte zu Lokalen Ansprechpartnern
- Wiki für Infos und Kontakte (möglichst wenig Mehrarbeit, ästhetisch und intuitiv)
- Material Cloud → Erfahrungsberichte, Anträge etc.
- 3-Stufige Projektplattform → Vision, Prozess, Geschafft
- Gemeinsames Ziel Ausarbeiten
- Gemeinsame Visionen → Milleniums Ziele
- Positionspapier
- öffentlichkeitswirksame Aktionen (überregional organisiert)
- Unterstützung bei Demos
- gemeinsame Kampagnen
- Coaching
- Referenten
- Finanzen → Verein, Spenden, EU- Bund- bzw. Land-Fördermittel, Crowdfundig, Soci-Partys, ASTA, Uni-Töpfe
Was kann bzw. soll bis 2019 passieren?
1. Gruppe:
- Große öffentliche Kampagnen → mehr Aufmerksamkeit
- BaföG bzw. Stipenien abhängig von Nachhaltigen Engagement (seit WS 2014)
- Fassaden- und Dachbegrünung
- „Die UNI zum Anbeißen!“ Gemeinschaftsgarten-Konzept als Lehr- und Lernort und fester Bestandteil
- Fleischtag nur einmal im Monat (seit SS 2015)
- Leuchturm → Modell Rostock
- Projekt-Uni
- Bürger-Uni
- Studentische Lehr- & Forswcchungsveranstaltungen an allen Unis & HS für alle Studis
- Projekt Werkstätten & Projekttutorien
- öffentliche Bschaffung wird klar an Verantwortung gekoppenlt
- ½ Parität
- Ökostrom an Unis
- Interdisziplinäres Lehren und Lernen
- Zivilklausel ist Verpflichtend für die Forschung
- 1.7.2017 Studierende lesen unsere Flyer und denken über die Message nach
2. Gruppe:
- Top-down
- neue Geldtöpfe
- Leitbilder
- Globale Konzepte (Rio, etc.)
- bottan-up
- Wertewandel
- dirkter Kontakt zu Entscheidungsträgern
- Kultur/ Haltung:
- Engagement
- Mut Veränderung einzufordern
- lokale Vision & Strategien
- Kommunikation von Erfolgen & Misserfolgen
3. Gruppe:
- Reform d. Bologna-Reform
- Gesellschaftsdruck
- Verpflichtendes Modul: Transformations Wissenschaft
- Thema Nachhaltigkeit stieg in der Ranghöhe→ schon bei Architektur, Verwaltung, …
- Grüne Revolution → Bepflanzung der Uni-Flächen, Flächenversieglung wurde rückgängig gemacht
- Gemeinschaftsgarten am Campus & Bienenstöcke & gemeinsames Kochen
- Groß angelegte Kampagnen
- Geld für Projekte
- Vermittlung von Fähigkeiten für Projekt Gesetzesinitiative organisation
- ausgebauter & preiswerter ÖPNV
- mehr Freiheit bei Curricculum-Gestaltung
- mehr Freiheit bei Curricculum-Gestaltung
4. Gruppe:
- Botschafter_Innen
- Wandercoachig
- jede Hochschule
- studentische NH.-Gruppen
- NH. im Leitbild
- studentisches Engagement wird anerkannt
- ab 2016 haben 2 Top-Unis nur noch nachhaltige Verträge geschlossen
- Fleischlose Bio-Mensen (lecker & günstig)
- Sensibilisierung durch Awareness-Kompus
- Ausformulierung von Business-Plänen für Mensen = lukrativ → Durchsetzung vom Dachverband der Studentenwerke
- in allen Mensen der Hochschulen und Standorten
- Wahlprüfsteine für Parteien für NH-Engagement
5. Gruppe:
- Vernetzung schafft:
- schnellere Mobilisierung z.B. bei Demos & Bürgerinit
- Workshops
- Spezialisierung
- Gründung nachhaltiger Firmen durch Studenten
- Einfluss auf Kultur an Unis
- Ranking für Nachhaltige Hochschulen
- Vorbildwirkung
- Dominoeffekt
- Lobby für Nachhaltigkeit
6. Gruppe:
- Bewusstseinsveränderung in der Gesellschaft
- Ölzeitalter geht zu Ende
- Politisches Organ zur „Überwachung“ von Unternehmen, Wissenschaft & Forschung
- Erfolgreiche europäische Bürgerinitative die „ethische“, ökologische & soziale Aspekte in die Lehre & Forschung mit einbringt
- von der Bevölkerung legitimie(r) Zukunftsanwalt/-anwältin
- Ausgeglichene Mehrheitsverhältnisse (Unis)
Mitgliedergewinnung + Bildung
Dokument Mitgliedergewinnung+Bildung
Möglichkeiten zur Mitgliedergewinnung
- Initiativenmarkt / Initiativenparcour (direkt am Semesteranfang)
- Homepage
- Werben auf Veranstaltungen (z.B. Ringvorlesung mit interessanten Inhalten, grünes Kino)
- direktes Ansprechen in den Vorlesungen (1. Vorlesungswoche)
- persönliche Kontakte knüpfen und gezieltes Ansprechen
- Infomaterial für Erstis
- Werbung über Unirundmail / Mail an alle Studierende
- gut funktionierendes Unirundmail-System an der Uni Freiberg (bei Fragen an Christian wenden)
- Unterteilung in bestimmte Gruppen für verschiedene Interessensgebiete
- Stammtisch / Werbetreffen
- Locken mit Essen & Aktionen
- Flyer in Mensen etc. (teilweise unterbunden)
- Ressourcenverschwendung und unterschiedliche Effektivität
- Workshops
- Karrierefokus bei Mitgliedergewinnung im Hinterkopf behalten!
- Hochschultage / Hochschulinformationstage
- Ersti-Tüten mit Flyer, etc. ausstatten
- Hochschulzeitung / Campusradio für Werbung nutzen
- Mentoren für Neulinge
- Erstis da abholen, wo sie sind
- Runder Tisch mit Einbindung von Interessierten
Möglichkeiten zur Mitgliederbindung
- außeramtliche Aktivitäten
- Verbindung von Arbeit und Freizeit (z.B. Kochen, etc,)
- Auflockerung von Sitzungen durch Snacks, Späße
- regelmäßige Treffen
- keinen Alleine lassen (Zusammenhalt)
- Wünsche einzelner Mitglieder ernst nehmen
- neuen Mitgliedern kleine Aufgaben geben (z.B. Plakatieren, Flyern)
- später: Filmabend organisieren
- ohne Aufgaben keine Bindung
- immer gemeinsam Aufgaben ausführen! (an-die-Hand-nehmen)
- neue Mitglieder pfleglich behandeln
- Loben! (Auch bei älteren Mitgliedern)
- Erfolge benennen und feiern
- keine trockenen Gruppensitzungen
- Spaß darf sein!
- Gruppenevaluation / Gesprächsrunde
- Kleingruppen in Großplena (ab 10 Leute)
Nachhaltigkeit in der Lehre und in der Forschung
In diesem Doppelblock wollen wir uns mit den Themen Nachhaltigkeit in der Lehre und in der Forschung befassen.
- Lehre: Beispiele sind unter anderem das Studium Oecologicum in Tübingen (Greening the University: http://www.greening-the-university.de/wordpress/?page_id=114) oder die Projektwerkstätten der TU Berlin (http://www.projektwerkstaetten.tu-berlin.de) (Thomas).
- Forschung: Masterarbeitenportal (GO ECO SOCIAL ) des österreichischen ökosozialen Studierendenforums, Preis für Abschlussarbeiten mit Nachhaltigkeitsfokus (Tübingen), Sustainability Journal (Maastricht: http://www.greenofficemaastricht.nl/sustainability-journal).
(Mitglieder des netzwerk n)
Vorstellungsrunde und Erwartungsabfrage
- Was bedeutet nH für Forschung und Lehre?
- Wie kann man NH im Leitbild verankern?
- Was gibt es für Lehr und Lernformen für NH?
- Welche Strategien waren erfolgreich zur Implementierung von NH?
Vorstellung der verschiedenen Initiativen
Projektwerkstätten – TU Berlin
- Kontakt: Thomas:
- www.projekte.projektwerkstaetten.tu-berlin.de
- Studierende können Projekte entwickeln, in denen sie sich mit didaktischen, sozialen und ökologischen Fragestellungen beschäftigen.
- Inhalte: Lehre, Forschung, Lehre
- Finanziert werden die Projekte durch einen eigenständigen Topf „Studienreform“.
Blue Engineering – TU Berlin
- Kontakt: info@blue-engineering.org
- Web: www.blue-engineering.org
- Gewachsen aus den Projektwerkstätten der TU
- Idee: Ingenieure/ --innen mit ökologischer und sozialer Verantwortung
- Kernpunkte:
- Nachhaltige Technikgestaltung
- Diskurs und Sensibilisierung
- Vernetzung
- Angebot: Seminar mit dem Ziel: Diskurs und Sensibilisierung
Studium Oecologicum – Greening the University (Tübingen)
- Web: www.greening-the-university.de
- Problem: Das Seminarangebot wird durch „externe Lehraufträge“ abgedeckt – das ist aber eigentlich „unsozial“ und nicht nachhaltig
- Idee: Weiterbildungsmaßnahmen: Sud Ök für Dozierende -
Gespräch
Didaktik: Was ist wirksam?
- Betroffenheit schaffen:
- Regionale Ausrichtung der Lehrformate
- Erfahrbarkeit durch „aufsuchende Exkursionen“
- Serious Games
- Betroffene einladen!
- Zukunftswerkstätten - Zielorientierte Ansätze verfolgen: Was wollen wir haben?
- Die eigene Motivation als Zugang zum Thema
- Handlungswirksamkeitserfahrungen müssen angeschlossen werden!
- Wo, Wie, Was kann ich machen?
Was brauchen wir für Veränderungsprozesse im Sinne eines Umbaus hin zu einer „nachhaltigen Hochschule“:
- Unterstützung durch die Strukturen (Bsp. Studium Generale)
- Studierende als Ideengeber, Übernahme durch die Institution (aber immer mit ernsthafter studentischer Mitbestimmung)
- Metaprojektwerkstätten, Studienreformwerkstätten
- Unterstützung der „Lehrenden“
- Zielgruppenkommunikation (Bewusstsein für die unterschiedlichen Sichtweisen der verschiedenen Akteure - Kompetenzbegriff in der Kritik bei aktiven Studierende; für Leitungsebene aber ggf. als Argument sinnvoll)
- Forderung zu einem reflexiv – kritisches Studium stützen und nutzen – Nachhaltigkeit auf die Agenda setzen
- Kooperation mit der Zivilgesellschaft (RNE, BUND)
- Credits und Anrechenbarkeit von Credits für studentisches NH-Engagement
- Partizipation bei der Kurskonzeption und Qualitätssicherung
- Strukturen die wir schaffen und nutzen (Kommmissionen…)
- Finanzierung (Bsp. Tutorien)
- Hürden für Interdisziplinarität abbauen
Wie aktiviere ich die Studierenden?
- Für jede Hochschule anders.
- Eine Studienanfangsveranstaltung einführen.
- Nachhaltigkeitspreis für Abschlußarbeiten
Weitere Anregungen
- "Verleih" für Mitgliedsinitiativen
- Simulationsspiele
- Feedback-Runde
- Poster mit Postits, in einem kartesischen Koordinatensystem angeordnet sind
- Was gibt es für Lehr- & Lernsettings für NH?
- Preise, Belohnungen
- Projektideen
4 Schritte eines Veränderungsprozesses:
- Orte wo Ideen generiert werden können
- Orte um Ideen zu testen
- Evaluation
- Institutionalisierung
-> Könnte einen Kreislauf darstellen: Die „neue“ Institution könnte zu einem neuen Ort werden Ideen zu generieren
Positionspapier FZS
Zielsetzung des Treffens des AK Nachhaltigkeit
Ausarbeitung eines Positionspapiers des fzs zum Thema soziale und ökologische Nachhaltigkeit der Hochschulen. Dieses soll den Stand der Hochschulen beschreiben, die Notwendigkeit von Veränderungen erläutern und anschließend Möglichkeiten zur Verbesserung der Nachhaltigkeit von Hochschulen skizzieren.
Den fzs Beschluss (Beschlossen bei der 49. fzs-MV "Bekenntnis zur ökologischen und sozialen Verantwortung der Hochschulen!") findet ihr unter:
- Reader 49. MV Suchen -> Nachhaltigkeit
- einzelner Antrag
Möglicher Ablauf des Treffens des AK Nachhaltigkeit
Der Ablauf ist variabel und wird von allen Teilnehmer*innen selbst festgelegt.
Ein möglicher Ablauf (abhängig von der Anzahl der teilnehmenden Personen) wäre es, das Positionspapier in verschiedene Teilbereiche zu untergliedern (z.B. Mensa, Energie, Tierversuche, ...), diese dann in kleinen Arbeitsgruppen zu bearbeiten und am Ende in größerer Runde zusammenzutragen.
Ergebnis
War die Grundstruktur des Papiers welches im Wiki weiter bearbeitet wird.
Subsistenzwirtschaft im urbanen Raum
Wie könnte eine mögliche Selbstversorgung (Subsistenzwirtschaft) im urbanen Raum zum Beispiel in Dresden aussehen?
In dem Wiki The Empire wurde angefangen Ideen und Notizen zu dokumentieren. Als Vorbereitung auf das Treffen wäre ein überfliegen der Webseite ratsam.
TeilnehmerInnen-Stimmen aus den Städten
- Graz
- Berlin
- Tübbingen
- Wien
- Dresden
- Berlin
- Cottbus
- Nordhausen
Motivation
- Resorcenschonung
- billiger
- regionaler
- Der Stadtbevölkerung die Vilefalt der Pflanzen vor Augen führen => Animation
- Gemeinwohl-Ökologie
- Was läuft Momentan auch falsch? Warum?
- Rahmen des Machbaren (Tragfähigkeit der Erde)
- Neues bzw. neues altes Entwicklungsmodell
- alternative Tauschsystem (gegenüber Geld)
- Vorbereitung für nach dem Kolaps
- Wie möchte ich meine Zukunft gestalten
- Unabhängigkeit
- gesünder
- soisonale Verfügbarkeit / Ernährung
- Ziel: Möglichkeiten der Flächennutzung in Diskurs stellen
- Ökosozial
- Kleinbauern weltweit
- nicht im BIP
- Zukunftsfähig
- regionales Bewusstsein & lokale Vernetzung
- Bewsstsein für fahren Wert von Sachen schaffen
- Was lässt sich in der Hochschule umstetzen?
- Welche Konzepte gibt es? Alternativen?
Was versteht ihr unter Subsistenzwirschaft
- Selbstversorgung am Besten in Form von Permakultur, Bio-KAndbau u. Kreislaufwirtschaft
- Bedafsorientierung
- Was brauchen wir
- Keine Gewinnmax.
- zukunftsweisende Möglichkeit des Stadt-Land-Lebens
- Zukunft ermöglichen
- Leben
- selbstbestimmter Lebensstil
- Arbeit für direkten Wert als NAhrungssquelle
- nicht für Geld-Tauschwert
- Kreislauf Nutzung der Ressourcen vor Ort
- Unabhängigkeit
- Bedarfsorientierung
- Nachhaltigkeit
- Nicht unbedingt "ohne Geld leben sondern am Bedarf orientiert"
- Unabhängigkeit von Kauf-Konsum
- Tausch, Share and Care
- Vielfalt
- Freude an der Sache
- reginal/lokal
- Kreislaufwirtschaft
- Konsumgesellschaft
- Unabhängigkeit vom Geldbeutel
- Menschen unter Armutsgrenze
- Leben mit Hilfe selbstproduzierter Güter & direkt getauschter Waren (idealerweise ohne Geld)
- nachhaltiger Wirtschaften mit unseren Rohstoffen
Bedürfnisse schärfen
Schreibe nun auf eine rote Karte, das Bedürfnis auf, wo du nicht vorstellen kannst, dass es eine bereits existierende Initiative (ohne Geld) gib, welches dieses abdecken kann.
Auf 2 gelbe Zettel, dass wie oben nur verschmerzbares Bedürfnis.
rote Karten
- Zugang zu Kulturland
- Ackerfläche + Saatgut + Werkzeuge
- Internet, FB
- MEdizin - Versicherung
- Zeitung
- fließend Wasser
- Haus inkl. Kochen (Brennmittel)
- Stom, fließend Wasser
- Kommunikationsmedien
gelbe Karten
- Kaffee Tabak
- Einkaufsläden (Lebensmittel + Kleidung + etc.)
- Hygiene Artikel
- Handy
- Auto
- Musikinstrumente
- Verkehrsmittel
- Telefon
- öffentliche Kulturstätten, Bars, Clubs etc.
Fossil Free
System change - not climate change!
Wenn es falsch ist, das Klima zu zerstören, dann ist es auch falsch, von dieser Zerstörung zu profitieren.
Go Fossil Free ist ein internationales Netzwerk von Einzelpersonen und Organisationen mit dem Ziel Institutionen vom Abzug ihres Vermögens aus der fossilen Brennstoffindustrie zu bewegen. Das Stichwort lautet: Desinvestition. Desinvestition ist das Gegenteil von Investition, also das Abstoßen von Aktien, Anleihen oder Geldern, die zu unethischen oder schädigenden Unternehmen, Industrien oder Praktiken gehören. Sie soll die Industrie dort treffen, wo es ihr weh tut: bei der Kohle ;)
Im Moment ist die Kampagne in den USA, Kanada, Europa, Australien und Neuseeland aktiv.
In diesem Workshop erfahrt ihr mehr zu Hintergründen, Desinvestition, der Kohlenstoffblase und wie ihr eine eigene Kampagne in eurer Stadt beginnen könnt!
Zahlen, Daten und Fakten zur Kampagnenarbeit von Fossil Free (PDF)
Lokale Kampagnen (Beispiele):
Leitfaden für Fossil Free Aktivist*innen (PDF)
Film zur Kampagne: * DO THE MATH! (ca. 45 Min, Achtung: Hollywood-Style;) )
Wikipedia-Artikel
- 350.org
- Desinvestition
- Kohlenstoffblase
- Liste der reichsten Universitäten Europas, darunter 7 in Deutschland
Persönlich aktiv werden: Bankwechsel!
Pressespiegel (deutschsprachig):
http://www.klimaretter.info/protest/nachricht/14766-kampagne-zieht-fossilen-geld-ab
http://www.ngo-online.de/2013/10/7/desinvestition-der-impuls-fur-die-energiewende/
http://www.klimaretter.info/protest/hintergrund/14875-bill-mckibben-fossil-free-europe-tour
http://www.klimaretter.info/protest/nachricht/16195-rwe-aktionaerstreffen-blockiert
http://www.neues-deutschland.de/artikel/930028.wenn-die-kohleblase-platzt.html
http://www.zeit.de/2014/08/carbon-bubble-rohstoff-blase
Wandercoaching I
Kongress nachhaltige Hochschule/Programmablauf/Wandercoaching I
Zukunft & Geschichte von Projektwerkstätten und studentischem Engagement
Über die PW^2...
Unsere Projektbeschreibung:
Projektwerkstatt "PW^2 - Zukunft & Geschichte von Projektwerkstätten & studentischem Engagement für sozial & ökologisch nützliches Denken & Handeln"
6LP Forschungs- & Lehrveranstaltung zu studentischem Engagement ab SoSe 2014 – TeilnehmerInnen aller Hochschulen sind willkommen, ein Einstieg ins Projekt ist jeder Zeit möglich!
Wir bringen eine TU-Projektwerkstatt (kurz: „PW“) an den Start, die u.a. dazu beitragen soll studentisches Engagement und selbstorganisierte Studierenden-Veranstaltungen bekannter zu machen und auf ein neues Level zu hieven.
- PW^2 Webseite: http://projekte.projektwerkstaetten.tu-berlin.de/pw2
PWs verbreiten...
Wie könnte man fast alle Studierenden motivieren sich u.a. mit sozialen und ökologischen Fragestellungen zu beschäftigen und entsprechende Lösungsansätze zu entwickeln und in die Tat umzusetzen?!
Ganz einfach: indem man entsprechende Veranstaltungen, die mit Leistungspunkten und Note anrechenbar sind, im Studienfach bzw. an der Hochschule für alle Studierenden anbietet.
An mehreren Hochschulen in Berlin & Brandenburg gibt es solche studentisch initiierten & organisierten Lehr- & Forschungsveranstaltungen "von Studis für Studis" bereits schon seit vielen Jahren: Projektwerkstätten, tu projects und das Energieseminar an der TU Berlin, Q- & Projekttutorien an der HU Berlin und ab dem WiSe 2014/15 Projektwerkstätten an der Hochschule für Nachhaltige Entwicklung Eberswalde.
Die TU Projektwerkstätten wurden 1985 auf studentische Initiative, aus einem Studierendenstreik heraus ins Leben gerufen. Zum einen aus Unzufriedenheit mit den Studienbedingungen, den Lehrinhalten & -methoden, zum anderen wegen fehlendem Praxisbezug & zu geringer Interaktion zwischen Hochschule & Gesellschaft in dringenden sozialen und ökologischen Fragestellungen.
Ein Ziel der PW^2: Kongress im SommerSemester 2015
Durchführung eines Kongresses (möglichst bereits Anfang Mai) im Sommersemester 2015 an der TU Berlin: “1. Kongress Studentisches Engagement – für sozial & ökologisch nützliches Denken & Handeln”.
- Als Ergebnispräsentation, aktuelle Umschau aller Projektwerkstätten, tu projects und ähnlicher studentischer Initiativen (z.B. Energieseminar, HNEE-PWs, HU Berlin Q-/Projekttutorien, FU Berlin SUSTAIN IT!, HTW Berlin einleuchtend e.V., unisolar-netzwerk.de, Ingenieure ohne Grenzen, Amnesty International, Greening the University, netzwerk-n, IPU e.V., Netzwerk Wachstums-Wende) und zum Diskurs über deren Beiträge zur Verbesserung der Lehre und deren Entwicklungspotenziale.
- Der Kongress soll in Kooperation mit TU-internen und -externen studentischen Initiativen und anderen Akteuren aus sozialen, ökologischen bzw. nachhaltigen Zusammenhängen organisiert werden.
- Es soll darum gehen möglichst viele studentisch Engagierte zusammen zu bringen, zum gemeinsamen Erfahrungsaustausch und zur Vernetzung.
- Vor allem soll auch das Konzept der Projektwerkstätten durch den Kongress TU-intern sowie überregional noch bekannter gemacht und verbreitet werden. Der Kongress soll in der Folge jährlich stattfinden, abwechselnd an einer Hochschule in Berlin und außerhalb.
- Alle Ziele der PW^2: http://projekte.projektwerkstaetten.tu-berlin.de/wordpress/pw2-ziele
- Download - Komplettes PW^2 Konzept: http://projekte.projektwerkstaetten.tu-berlin.de/wordpress/wp-content/uploads/2014/03/Konzept_PW-2_Zukunft_Geschichte-von_Projektwerkstaetten_studentischem_Engagement.pdf
Weitere allgemeine Infos...
Wie eigene PW starten (an der TU Berlin):
Projektwerkstätten Broschüren
- Download 1. Broschüre 1985-1988 (PDF, 11,1 MB) : http://www.projektwerkstaetten.tu-berlin.de/fileadmin/f12/Downloads/Projektwerkstaetten_tuprojects/Broschueren/TU-Berlin_Projektwerkstaetten_1985-88_web.pdf
- Download 2. Broschüre 1988-1992 (PDF, 12,9 MB) : http://www.projektwerkstaetten.tu-berlin.de/fileadmin/f12/Downloads/Projektwerkstaetten_tuprojects/Broschueren/TU-Berlin_Projektwerkstaetten_1988-92_web.pdf
- Download 3. Broschüre 1993-1996 (PDF, 17,9 MB) : http://www.projektwerkstaetten.tu-berlin.de/fileadmin/f12/Downloads/Projektwerkstaetten_tuprojects/Broschueren/TU-Berlin_Projektwerkstaetten_1993-96_web.pdf
- Download 4. Broschüre 1997-2002 (PDF, 5,3 MB) : http://www.projektwerkstaetten.tu-berlin.de/fileadmin/f12/Downloads/Projektwerkstaetten_tuprojects/Broschueren/TU-Berlin_Projektwerkstaetten_1997-2002.pdf
Open Source Werkzeuge
Zum Beispiel: Wiki, Mailman und weitere
Workshop-Protokoll/ Mitschrift
Ich fand den Vortrag recht gut, leider ist im Artikel nichts verlinkt und auch nichts protokolliert. Deshalb hier nun meine Mitschriften:
- Unterschied OpenSource und FreieSoftware
- Ubuntu/ Debian
- Firefox- Fork
- Abwärtskompatibilität und Lauffähigkeit auf älterer Hardware
- Fenstermanager:i3
- Chatprogramm:Pidgin
- Chatprotokoll:Jabber (s.a. Chatprotokoll:XMPP)
- MultiprotokollChatClient:Pidgin
- Chat:dezentral
- Verschlüsselung:OTR
- Wlannetz:Eduroam
- Emailverschlüsselung & -signierung
- +GPG
- Thunderbird:Enigmail -Plugin
- CMS:Plone des StuRa
- Struktur
- Firefox-Plugins
- Firefox-Plugins:Pwd-Hash
- Firefox-Plugins:Noscript
- Umwelt- Suchmaschine:Umlu
- Chat:Jabber:Client:Jappix
- von Google-Diensten loskommen mit freier / OpenSource-Tools
- Groupware:Feng-Office
- Webfrontend
- Dokumentenablage
- Versionierung
- Groupware:tine2.0
- Webfrontend
- Syncronisation:WebDav
- Groupware:Feng-Office
- Umfragetools:Doodle
- auf der Homepage der TU-Dresden
- OwnCloud
- Dokumentenablage
- Versionierung
- Webmailer der HTW
- Idee/ Wunsch: eigenes StuRa-Webmail für alle Studenten
- NewsFeed-Software:tinyRSS (das Programm ist leider proorietär, der RSS-Standard ist jedoch ok)
- Nachrichtenbereitstellung per standardisierten Formaten
- prima zur Vernetzung
- filterbar (z.B. per Stichwörter)
- OpenSource -Software (Aufzählung im StuRa-Wiki)
- Umfragetool:limesurvey (Instanz auf auf StuRa-Server)
- EtherPad/ PiratePad/ ChaosPad (zum kooperativen Schreiben)
- Literaturverwaltungstools
- Literaturverwaltungstool:Zotero
- mit Browserplugin
- Open-/Libre-/Ms- Office-Plugin
- Literaturverwaltungstool:DocEar
- MindMap:DocEar (Literaturverwaltung per Mindmap)
- mit Vorschlagssystem
- Open-/Libre-/Ms- Office-Plugin (das Open-/ Libre- Office wird gerade per Crowdfunding entwickelt - Spenden willkommen! http://www.docear.org/)
- Literaturverwaltungstool:Zotero
siehe auch
- im StuRa verwendete freie/ OpenSource- Software
- freie Alternativen für proprietäre Software und Onlinedienste
Mensa
Beispielhaft zu nennen ist die Mensa Universale der TuuWis (http://tuuwi.file2.wcms.tu-dresden.de/cms/index.php/mensa-universale) aus Dresden, es gibt aber viele weitere Gruppen, die sich für nachhaltige Mensen an ihren Hochschulen einsetzen.
Wandercoaching II
Kongress nachhaltige Hochschule/Programmablauf/Wandercoaching II
studentische Selbstverwaltung
Interessenvertretung durch Mitbestimmung (in der Hochschule) und die (studentische) Selbstverwaltung
Fragen zur ersten gegenseitigen Wahrnehmung:
Wen von den Anwesenden ist bekannt wofür die Abkürzung
steht?
Was sind eigentlich diese Gremien?
- … die zentralen Organe einer Studentinnen- und Studentenschaft.
Was ist eigentlich die Studentinnen- und Studentenschaften?
- … jeweils die Körperschaften öffentlichen Rechts "aller" Studentinnen und Studenten.
Was sind sonst (exemplarisch) Körperschaften öffentlichen Rechts?
- … Bundesländer (als Gebietskörperschaften)
- … Hochschulen (als Selbstverwaltungskörperschaften)
Wozu gibt es Selbstverwaltungskörperschaften?
- … übernehmen Aufgaben (erwünschte oder auch unerwünschte) einer "höheren" staatlichen Stelle.
- Die Aufgaben sind gesetzlich benannt.
- … erhalten das Recht auf (finanzielle) Mittel
- von der "höheren" Stelle (, die sich üblicher Weise aus Steuern finanziert) oder
- durch das Erheben von Beiträgen (oder ähnliches) von ihren eigenen Mitgliedern.
Segen und Flucht!
- gesetzliche Aufgabe Ökologie, Nachhaltigkeit oder Umwelt erörtern
- siehe Landeshochschulgesetz (mit "Begleitdokumenten")
- im Zweifelsfall landespolitisch einfordern
- Aufgabe seitens des Landes (durch sich selbst), Aufgabe der Hochschulen (durch das Land), Aufgabe der Studentinnen- und Studentenschaften (durch das Land (oder vielleicht durch sich selbst)) erfragen oder einfordern
- Beispiel Sachsen
- siehe Aufgaben
- siehe Landeshochschulgesetz (mit "Begleitdokumenten")
Debatte Sammlung (Dokumentation) von bestehenden Sachständen
- "Verpflichtung" zur Aufgabenerfüllung
- Bereitstellung finanzieller Mittel für "Initiativen"
Pause?
"übliche" Gremienlandschaft
- Unterschied zwischen studentischer und akademischer Selbstverwaltung
- studentische Selbstverwaltung
- akademische Selbstverwaltung
- Senat, FakRa, StuKo, PA
- Kollegialorgane
- Rektorat (ggf. auch als Präsidium)
- kollegial? oder elitär?
- Minderheitenschutz der akademischen Elite (Mehrheit der Sitze für die geringe Anzahl an Hochschullehrerinnen und Hochschullehrern)
- Parität (der Mitgliedergruppen auch Statusgruppen ("Funktionsgruppen"))
- Gruppenhochschule vs. Mitgliedshochschule
- über die eigene Hochschule hinaus
Interessenvertretung der Studentinnen und Studenten in den Zwängen vom Verwaltungsverfahrensgesetz und Haushaltsordnungen (der Länder (mit möglichen speziellen Bestimmungen des Landes oder der Hochschulen)
Beschlussvorlagen vs. Initiativen
- Initiative bedeutet oftmals Initiation (Initiieren statt Reagieren)
- "Klarheit" (konkrete Vorstellungen) bei Konzepten
Nachhaltigkeit als Luxus?
- rudimentäre Menschenrechte
- globale Gerechtigkeit
- Geschlechtergerechtigkeit
- Datenschutz
- …
Einzelperson sind (leider) wichtiger als "die politische Meinung der Studentinnen und Studenten"
Konkrete Fragen können hier im Wiki (in der Diskussion zu dieser Seite) gestellt werden.
Wiki Schulung
Gemeinsame Wissensverwaltung per Wiki
| Referent | Norman Schwirz |
|---|---|
| Datum | Freitag, 30.05.2014 |
| Uhrzeit | 17.00 - 18.00 Uhr |
Für die Wikischulung plane ich folgenden Themen...
- Wikigrundlagen anhand von Mediawiki (am Beispiel des Wikis des StuRas der HTW-Dresden)
- Einen Ausblick auf Semantik-Mediawiki (am Beispiel des Empire Wikis)
- Einen Blick über den Wiki-Tellerrand: Dokuwiki am Beispiel meines Mitschriftenwikis (bei Interesse)
...und folgenden Ablauf
- was sind Wikis (und was sie mit der Wikipedia zu tun haben?)
- grundsätzliche Hinweise
- Theorie oder Praxis? (Je nach Wunsch)
- ein wenig zu Aufbau und Struktur des StuRa-Wikis der HTW-Dresden und dem The-Empire- Wiki
- der erste selbst erstellte Wikiartikel (Bitte ggf. Ideen mitbringen!)
- Was gehört ins Wiki und was nicht
- Semantic-MediaWiki und Addons (falls noch Zeit übrig sein sollte)
- Fragerunde
Gern können sie mir auf der Diskussionsseite dieses Artikels im Vorfeld sowie auch im Nachhinein Fragen zukommen lassen.
Unterlagen
- http://www.the-empire.de/index.php/Wiki-Schulung (existiert nicht mehr, siehe daher https://github.com/fsfw-dresden/Wikivortrag)
Foodsharing
Wie kann man Lebensmittel retten?
- Obstwiesen
- "legales Containern" in Supermärkten
- beim Bauern -> äußere Mängel
- Bäckerei -> Ware von gestern etc.
- Wochenmarkt
- Reste Gemüsekisten
- Containern
- Singlehaushaltprodukte
- Mensenabfälle, Hochschulgastronmie anfragen
- Kühlschrank (Verteiler-Kosten?)
- Mensa studentische Reste wegschnappen
- Schlachtabfälle
- Stoppeln auf Feldern (z.B. kleine Krumme Kartoffeln)
Probleme beim Lebensmittel retten?
- Mindestgenießbarkeitsdatum
- rechtliche Hürden
- Logistik (Abholzeiten, Abholort)
- Lebensmittel werden unbrauchbar gemacht
- Aktive (Zuverlässigkeit)
- Einstellung der Lebensmittel/Produzenten
Nachhaltigkeit im Betrieb & Outreach
Wie kann der Betrieb von Hochschulen nachhaltiger gestaltet werden? Hier werden wir uns u.a. mit Fragen um Bau und Beschaffung befassen. Ein weiteres Thema ist die Zusammenarbeit von Hochschulen und Städten & Kommunen (Outreach). (Mitglieder des netzwerk n)
Poster Nachhaltigkeit in Betrieb & Outreach
- Outreach?
- Was können wir als Studis machen?
- Einfluss Uni -> Kommune
- "Essbare Uni"
- An wen wie wenden? Oft fehlen Ansprechpartner!
- Best practice:
- NH-Beauftragte
- -> Umweltmanagement
- Transparenz schaffen: Verantwortliche sichtbarer machen, klarere Strukturen auf der Webseite
- Best practice:
- Druckerpapier
- Nachhaltige Beschaffung
- Ökostrom
- Energieeffizienz
- Synergieeffekte nutzen
- -> Kommunikationsplattform schaffen ("schwarzes Brett")
- -> Personelles "Know How" der Uni nutzen
- rechtlichen Rahmen schaffen
- Universitäten als (Gesellschafts)Labor
Poster "Was brauchen wir? Welche Hürden gibt es?
Was brauchen WIR?
- Wissen um Ansprechpartner
-> Ansprechpartner auf den verschiedenen Ebenen (klare Zuordnung der Aufgabenbereiche) "Oft sind in der Hochschule keine direkten Ansprechpartner für bestimme Themen (z.B. Abfalltrennung) vorhanden, man wird dann so lange rumgereicht bis man wieder am Anfangskontakt angekommen ist - frustriert gibt man dann auf"
- personelle Ressourcen
- positive Anreize für ein Nachhaltigkeitsmanagement schaffen
- -> ein vorhandener Nachhaltigkeitsmanager braucht auch Einfluss, alleine kann er kaum was bewegen
- Initiierung eines Umweltausschusses
Welche Hürden gibt es?
- Gebäude gehören nicht der Hochschule
-> Verantwortung wird weitergereicht -> Keine finanzielle Beteiligung der Hochschule an den Effizienzeinsparungen
WIR wünschen uns eine klare Positionierung der Bundesregierung zur Nachhaltigkeit mit entsprechenden Kampagnen!
Kärtchen
(klebten ursprünglich auf dem Poster)
- Weg von der Gesellschaft in die Uni
- regionale Produkte
- regionales Wirtschaften
- Wissensinput von der Gesellschaft (z.B. durch ein Bürgerlabor)
- Einfluss der Uni auf Absolventen
- -> Absolventen tragen Wissen zum Thema Nachhaltigkeit in die Betriebe (z.B. durch das Studium Ökologicum)
- Uni interagiert mit:
- Wirtschaft
- Gesellschaft
- Einfluss der Uni auf die Gesellschaft:
- Gesellschaftliche Verantwortung
- Wissensaustausch
- Kooperationen
- offene Bildungsangebote schaffen
Fotos der Poster und Klebezettel bitte intern verlinken
TransLAB
Raus aus den Strukturen und rein in die Transformation
(Dirk Marx)
Kurze Veranschauung vom Forschungsprojekt TransLAB Bochum und zielt ab davon zu berichten inwiefern hier Positionen und Voraussetzungen zu überwinden, zu überfliegen oder auch einfach zu ignorieren sind.
Geht wirken? wenn ja, wie, wo und womit, was?
Zeit: 1 Std
Anzahl Teilnehmende: offen
Ziel: Austausch zu konkreten transformativen Prozessen und eine mögl. Bedeutung von Studierenden dabei.
Unisolar-Projekte
Beispiele hierfür gibt es bereits viele, unter anderem bei Unisolar Potsdam (http://www.unisolar-potsdam.de) oder Unisolar in Dresden (http://tuuwi.file2.wcms.tu-dresden.de/cms/index.php/unisolar).
Ziel des Projektes UniSolar 2.0 ist die Errichtung einer Photovoltaikanlage auf dem Campus der TU Dresden. Im Workshop wurden Etappen des Projekts veranschaulicht. Wichtige Voraussetzung für ein solches Projekt ist Fachkompetenz.
Gruppe
- ständiger Aufbau
- Profis verschiedener Gebiete (Technik, PR etc.)
- Gruppenintelligenz
PR
- Flyer
- Infostände
Dachsuche
- Partner einbeziehen!
- Denkmalschutz beachten!
Risikoverteilung
- Studentenstifung/Eigentümer
- Kommerzieller Betreiber
Finanzierung
- Investoren sind Angehörige der TU Dresden
Verwedete Tools
- Wiki
- Google Drive
- trello
- Skype
- Mailing-Liste
Projektarbeit netzwerk n (Fokus Wissenspool)
Hier wollen wir gemeinsam mit interessierten Kongressteilnehmern an den Projekten des netzwerk n arbeiten.
Im Fokus in diesem Block wird unser Projekt "Wissenspool" (http://netzwerk-n.org/node/173) stehen. Ziel ist es, deutschlandweit nachhaltige Initiativen und Projekte zu erfassen und die Informationen und Materialien anderen motivierten Studierenden und Interessenten zur Verfügung zu stellen.
Weitere Ideen können ebenso aufgegriffen und entwickelt werden.
(Michael.flohr@netzwerk-n.org)
Green Office
Der Workshop befasst sich mit dem Green Office Modell, der Idee eines von Studierenden betriebenen und HochschulmitarbeiterInnen unterstützten Nachhaltigkeitsbüros. Das Green Office Modell wurde an der Universität Maastricht entwickelt und hat bereits ähnliche studentische Büros an 4 Hochschulen in den Niederlanden und 3 Hochschulen in Großbritannien inspiriert. In dem Workshop lernst du mehr über das Modell und entwickelst erste Ideen wie ein Green Office an deiner Hochschule aussehen könnte. Mehr unter: http://www.greenofficemaastricht.nl und http://www.rootAbility.com. (Felix Spira)
Wie organisiere ich einen Kongress
- Wie ist der Kongress entstanden
- Was war zu beachten
- Welche Werkzeuge haben wir verwendet
Wissenstransfer von den Machern :-)
Studentischer_Garten
Schonmal vorher informieren: Hier geht's zum studentischen Garten an der TU Chemnitz: http://permakultur-tuc.de/
Protokoll: Studentischer Gemeinschaftsgarten
Kongress Nachhaltige Hochschule Mai 2014
Samstag, 31.05.2014, 14.30 Uhr im Täubling
Anwesende: Halle, Graz, Chemnitz
Darlegung der Ist-Situation:
- Graz: besitzt viele Gemeinschaftsgärten; werden finaziell standardmaäßig bis zu jeweils 800€ unterstützt; samenfeste Sorten standard; Saatguttauschbörse und Saatgutlager vorhanden; auch studentischer Garten ??? vorhanden
- Chemnitz: Studentischer Permakulturgarten seit 2012 vorhanden
- Halle: Hätte gerne einen Gemeinschaftsgarten
Wichtige Schritte für eine Gartenneuanlage:
- Fläche finden (Stadt, StuWe oder Uni anfragen, ob eine Fläche aufgwertet werden kann)
- Regenwasser und Schuppen organisieren
- Gartengeräte und -materialen ersammeln, siehe: http://permakultur-tuc.de/wp-content/uploads/2014/02/Gartenger%C3%A4te.jpg
- Kontakt zu regionalen Biobauern, die einen eventuell mit Jungpflanzen und Saatgut kostenfrei unterstützen können
- samenfestes Saatgut besorgen:
Biogartenversand (hier gibts auch Gartengeräte und Obstgehölze)
Arche Noah (hier gibt es richtig coole Literatur)
Empfehlenswerte Literatur für einen guten Einstieg:
Das große Biogartenbuch – Andrea Heistinger
Handbuch Samengärtnerei – Andrea Heistinger
Argumente für einen Gemeinschaftsgarten (mit samenfesten Sorten):
- Aufwertung von (brachen?) Flächen
- Abwechselung zu theoriebasierten Studium
- Erlernung und Erhaltung von kulturellen Wissen; Wahrung von alten Sorten
- Erhöhung der biologischen Diversität; Humusbildung; Förderung der Insektenvielfalt
- Bildung eines Gemeinschaftsgefühls
- Möglichkeit zu weniger Abhängigkeit von der Industrie
- umweltverträglichere Produktion von Lebensmitteln
- Gefühl für Regionalität und Saisonalität wird gestärkt
- ein Projekt, das sichtbare Erfolge zeigt :)
Webseiten und Ansprechpartner:
Chemnitz:
- Permakultur Garten an der TU Chemnitz
- Sebastian Ködel * sebastian.koedel@gmail.com
Graz:
Halle:
- Carl-Eisenbrandt* carleisenbrandt@aol.com
Weitere:
- Michael Flechl michaelflechl@hotmail.de
- Mirjam Sorge mirjamsorge@gmail.com
- s.steinhoefel@gmx.de
Projektarbeit netzwerk n II
Hier wollen wir gemeinsam mit interessierten Kongressteilnehmern an weiteren Projektideen des netzwerk n arbeiten. Dazu gehören zum Beispiel die Erstellung eines Sammelbandes zu studentischem Nachhaltigkeitsengagement und ein bundesweiter Preis zur Förderung sozial-ökologischer Abschlussarbeiten.
Konsumkritische_Stadtführung
Die Ortsgruppe von Konsum Global wird mit Interessierten eine kleine konsumkritische Stadtführung unternehmen und dabei verschiedene Stationen abfahren.
Wir planen Fahrräder zu organisieren so das wir gemeinsam von der FAS aus in die Stadt fahren können.
Pro einer Station 20-30 Minuten. Die Konsumkritische Stadtführung wird bis gegen 16 Uhr gehen.
Wichtig
suchen noch Verantwortlichen für die Gruppe. Telenummer an Jens von Konsum Global weiter geben.
Treffpunkt
31.05.14 14 Uhr am Thalia. Goldener oder Rosa ein Einkaufswagen
Stationen
- Bank/Finanzen
- Handy/Elektronik
- Kaffee
Mögliche Stationen
- Weltreise einer Jeans
- Turnschuh (auch Textilien aber eher Thema Arbeitsbedingungen)
- Fleisch
- Kaffee (wieder eher Arbeitsbedingungen)
- Handy/Elektronik
Selbst aktiv werden
- Wenn du in deiner Stadt aktiv werden willst und selbst Stadtrundgänge zu Konsum und Globalisierung anbieten willst, kannst du dich hier informieren:
Vorneweg: Weltbewusst ist das Nachfolgeprojekt von Konsum Global. Die überregionale Koordination erfolgt jetzt unter dem Namen Weltbewusst, umfasst aber auch Ortsgruppen anderen Namens. Gemeinsam ist allen, dass sie Stadtführungen zu Konsum und Globalisierung anbieten.
- Weltbewusst Ortsgruppen
- Hauptseite Weltbewusst Wiki
- Gesammelte Materialien zu den Stadtführungen Nach der Anmeldung erhältst du Zugang zu den gesammelten Materialien, die von den verschiedenen Ortsgruppen zur Durchführung der Stadtführungen verwendet werden.
Zusammenführung
Teil 1: Hier soll es abschließend noch einmal die Möglichkeit geben, sich zu den bearbeiteten Inhalten auszutauschen, auch wenn man selber nicht teilgenommen hat. Eine Möglichkeit, die Ergebnisse vorzustellen, ist eine Posterpräsentation, zu der die Erkenntnisse aus den Workshops zusammengetragen werden.
Teil 2:
Zum Ende des Kongresses wollen wir versuchen, eine gemeinsame Vision für die weitere Zusammenarbeit der Studierenden zu entwickeln, die sich für eine nachhaltige Hochschule stark machen. Dazu gehört die Sammlung wieterer zu bearbeitender Themen wie auch die Überlegung, in welchen Formaten diese erfolgen kann. Soll es erneut einen übergreifenden Kongress dieser Art geben? Wer hätte Lust, diesen auszurichten? Fragen über Fragen, die sicher noch durch die Entwicklungen auf dem Kongress selbst ergänzt werden...
Folgeveranstaltungen
Gruppe 1
- Häufigkeit: Alle Netzwerke 1/ Jahr?
- Dauer: (mind.) 4 Tage incl. 1 freier Nachmittag
- Berücksichtigung von:
- der geographischen Lage; stadtnah
- Rotationsprinzip
- Exkursion, Besuch eines idealen Projektes, Outreach
- Alumni-Integration
- Platz
- Rahmenprogramm (Band, Tanzen, Spiele...)
- Austauschphase in Kleinstgruppen
Gruppe 2
- Dauer: 4 Tage
- übergeordnete Leitidee
- Worshops:
- Wie kommuniziere ich nachhaltigkeit?
- zu den Punkten des Positionspapiers (FZS)
- 2-4h
- verschiedene Arten
- Input, Struktur, Methodik
- auch physisch zB. tanzen, Yoga, ...
- Abwechslung kennzeichnen
- Themen:
- vielfältig und abwechslungsreich
- möglichst von niemand von vorn herein ausgeschlossen
- Also auch Nichttechniker in Technikworkshops!
- Grundlagen(-Kompetenz) vermitteln
- verschiedene Projektvorstellung, Struktur, Konzeption
- Aufforderung zu mehr Mut zur Teilhabe
- Präsentation d. Ergebnisse:
- Ergebnisorientierter
- fester Zeitrahmen!
Feedback
Für die Feedback-Ergebnisse siehe bitte: Kongress nachhaltige Hochschule/Ergebnisse.
Farbige Moderationskarten (grün=Positives, gelb=Verbesserungsvorschlag, blau=?, rosa=Negatives)
Positives/ Lob
- Allgemein
- super geil
- gute Atmosphäre
- Ich habe mich immer wohl + gut aufgehoben gefühlt
- Hilfsbereitschaft der Teilis
- viele fleißige Helfer
- viel Engagement spürbar -> Ihr seit super!
- Alternativen entkoppeln vom Wirtschaftssystem
- kennengelernt
- Engagement/ Motivation der Teilnehmer
- 69 Menschen, 27 Initiativen
- TeilnehmerInnen
- viele nette interessante Menschen
- Location
- Geile Lokation (Haus)
- geile Schule
- Sehr schönes Gelände/ Unterkunft
- offene Räume zum Austausch
- Super Veranstaltungsort!
- Die Schule !!
- Essen
- stimmige Rahmenbedingungen -> Essen, Gebäude
- super Essen
- Super geiles Essen
- Essen :-)
- sehr gute Küche – Verpflegung
- Essen + Küche
- Verpflegung
- Essen mmhhh... :-)
- ESSEN !!
- Essen war echt geil
- DAS ESSEN_(Herzchen)
- Essen & Gemeinschaft
- sehr gut Verpflegung
- Organisation
- Super Organisation
- professionelle Orga
- gute Organisation
- gut organisiert, trotzdem flexibel
- gut strukturiert
- Zeitpläne (fast) eingehalten
- klare Struktur
- klarer Zeitplan
- Gut vorbereitet + Finanzen
- Programm
- Ausgewogenheit
- vielfältiges Programm (auch Yoga, Band...)
- Yoga-Angebot
- Band am FR Abend
- Interessante Veranstaltungen
- morgendliche Spiele
- Singen/ Summen am Morgen!
- Die Morgenrunde !!
- Die Spiele!! Gerne noch mehr, find ich voll wichtig!
- Radfahren
- tolle Stadtführung (sollte immer stattfinden), supergute Idee!
- Netzwerk Vorstellung
- Abendgestaltung
- offene Zeiträume am Abend
- informative sessions
- Workshops
- Interessante Workshops
- Vielzahl an Methoden
- viele verschiedene Workshopthemen
- Eigene Workshops/ Input
- die Möglichkeit individueller Interessen nachzugehen
- für jeden thematisch was dabei
- Gruppengrößen
- Themenvielfalt
- gemischte Teilnehmergruppe
- Konsumkritik
- Fossil-free
- Christians Mitglieder-WS
- Informationsinput
- Umfang
- Didaktik
- Zeitplan
- sonstiges
- Bier
- "Sexy Abend"
- Wandel
- spannende Diskussionen
- Dokumentation (die hoffentlich vollständig wird)
- Gedankenaustausch
- Gespräche zwischendurch
Verbesserungsvorschläge
- Verpflegung
- Fruchtsäfte (Apfel, Orange)
- veganes Mett
- kaltes Bier
- mehr Obst!
- veganes Essen war mal interessant, bitte mehr Obst
- keine Süßigkeiten
- etwas weniger Hülsenfrüchte
- Gemüseaufstrich
- länger gekochte Bohnen
- Organisation
- überfluss an Informationen "Zentrieren"
- schnellerer Durchgang durch Tagesordnung
- Klare Ansagen
- Mehr Durchsetzungskraft des Orga-Team
- Für was sollten wir uns eigentlich verantwortlich fühlen?
- schlechte Dinge können beim Namen genannt werden
- Helferlisten zu Beginn -> Kochen, Abwasch, Aufräumen
- vorher für Workshops anmelden
- Organisation von Vortragenden trennen? Überlastung vermeiden
- zeitlich begrenzte Präsentation der Workshop-Ergebnisse
- "Regeln" (Eigenverantwortung/ -organisation) früher kommunizieren
- zu viel Verantwortung von Einzelnen Organisatoren
- "1.5 Kongress Thematisch ein Thema" (also: Haupt- und Zwischenkongress sollten gleiches Thema haben)
- Beständigkeit
- Programm
- Freiraum am Nachmittag einplanen
- mehr angeleiteter Austausch
- mehr Tanzen, mehr Bewegung zwischendurch
- länger, aber größere Atempausen?
- pro Tag weniger inhaltliches Programm
- Einbringung lokaler Projekte (direkt anschauen)
- Worshops
- weniger Themen, mehr Zeit für diese
- Längere Themenblöcke
- bessere Moderationsmöglichkeiten -> Flipchartständer
- mehr "handfesten" inhaltlichen Input
- -> mehr konkrete Projekte weniger Utopie
- Zielformulierung
- Initiativen stärker für Workshops ???
- längere, aber weniger Workshops
- teilweise mehr Struktur im Workshop
- weniger Post-it's
- Themenvorschläge
- WARUM engagieren wir uns?
- Warum macht uns unsere Arbeit manchmal fertig?
- Woher können wir uns Energie holen
- Bei den Workshops auch ein Fokus auf Philosophie und Psychologisches z.B.: Sinnhaftigkeit unseres Engagements
- Bastle dir deine eigene Wolke! OwnCloud statt Dropbox
- sonstiges
- keine Tiere
- mehr Initiativenvernetzung
- Matratzen für alle
- gemeinsame Kampagne (bundesweit)
- gemeinsame Kampagne planen
Initiativenbeschreibung
Berlin
Projektwerkstatt "PW^2 - Zukunft & Geschichte von Projektwerkstätten & studentischem Engagement für sozial & ökologisch nützliches Denken & Handeln"
6LP Forschungs- & Lehrveranstaltung zu studentischem Engagement ab SoSe 2014 – TeilnehmerInnen aller Hochschulen sind willkommen, ein Einstieg ins Projekt ist jeder Zeit möglich!
Wir bringen eine TU-Projektwerkstatt (kurz: „PW“) an den Start, die u.a. dazu beitragen soll studentisches Engagement und selbstorganisierte Studierenden-Veranstaltungen bekannter zu machen und auf ein neues Level zu hieven.
Webseite: http://projekte.projektwerkstaetten.tu-berlin.de/pw2
Kontakt: mailto:Thomas.Finger@mail.tu-berlin.de
Nachhaltigkeitsreferat des ASTAs an der Hochschule für Technik und Wirtschaft in Berlin
Das Nachhaltigkeitsreferat des ASTAs an der Hochschule für Technik und Wirtschaft in Berlin wurde aufgrund eines Umweltberichtes, welcher von Studierenden erstellt wurde, vor 2,5 Jahren ins Leben gerufen. Wegen der Fülle an Aufgaben ist das Referat standartmäßig mit zwei Referenten besetzt. Zu unseren Aufgaben gehören unter anderem die Bündelung der Interessen und Vernetzung der studentischen Gruppen, das Bewusstsein der Studierendenschaft insbesondere zu Umwelt und Nachhaltigkeitsthemen zu stärken sowie Veranstaltungen rund um das Thema Nachhaltigkeit zu organisieren. Des Weiteren beraten wir Studierende zu den Themen Ökologie, Nachhaltigkeit und gesunder Ernährung. Unser aktueller Fokus liegt auf der internen und externen Vernetzung von Nachhaltigkeitsinitiativen.
Kontakt:
Sascha Hilpert, Immanuel Dorn
Referat für Nachhaltigkeit/
Consultants of sustainability
Allgemeiner Studierenden-Ausschuss (AStA) der Hochschule für Technik und Wirtschaft Berlin (HTW)
Postanschrift/Standortbüro Campus Treskowallee: Treskowallee 8, 10318 Berlin Hauptgebäude, Studimeile, Raum K41 Fon: +49(0)30-5019-22
Standortbüro Campus Wilhelminenhof: Wilhelminenhofstraße 75A, 12459 Berlin Gebäude B, 1.OG links, Raum 106 Fon: +49(0)30-5019-2218, -2540 Fax: +49(0)30-5019-2868
E-Mail: mailto:asta-nachhaltigkeit@students-htw.de
Webseite: http://www.students-htw.de
Blue Engineering
BE beschäftigt sich mit sozialer und ökologischer Verantwortung von Ingenieuren und versucht diese in das Studium von Ingenieurinnen und Ingenieuren zu integrieren. Wir haben an der TU Berlin ein Seminar etabliert, eine Schwestergruppe an der TU in Hamburg Harburg. Wir arbeiten mit vielfältigen Methoden und Versuchen uns Inhalten im disskurs zu nähern. Unsere Stärke sehen wir dabei in den Methodiken mittels derer die Teilnehmer in einen Austausch kommen und sich Problemstellungen nähern.
Kontakt: "Lukas Billerbeck" mailto:lukabill@gmx.de
Cottbus
StuRa BTU Gesundheit, Umwelt & Mobilität
Wir vertreten im Referat Gesundheit, Umwelt und Mobilität
die Interessen und Wünsche der Studierenden auf diesem Gebiet.
Dazu gibt es u.a. einen Umwelteurotopf, in den jeder Studierende pro
Semester 1€ einzahlt - dieses Geld wird dann ausschließlich für
nachhaltige Projekte verwendet. Wir haben zudem einen großen Fundus an
Mehrwegbechern, die sich Studierende für Veranstaltungen (Klimacamp,
Straßenfeste, Fachschaftspartys) ausleihen können.
Daneben betreuen wir verschiedene Initiativen wie die Fahrradwerkstatt,
das Umweltinfokraftwerk (organisiert Vorträge, Filmabende u.ä. zu
aktuellen Umweltthemen) und das Gartenprojekt Gumno.
Außerdem führen wir auch selbst Veranstaltungen durch, bspw. in diesem
Semester zwei Fahrradcodierungen und eine Busexkursion durch die
Energielandschaft Lausitz. Daneben noch so kleinere Projekte wie
Einführung von RC-Papier an öffentlichen Kopierstationen und ständige
Kooperation mit der Mensa/dem Studentenwerk, was veganes Essen, Bio,
Fairtrade usw. angeht.
Kontakt:
Nadja Weigel & Jakob Kämmler
Referat für Gesundheit, Umwelt & Mobilität
Studierendenrat der Brandenburgischen Technischen Universität Cottbus - Senftenberg am Standort Cottbus
Hubertstr. 15
03046 Cottbus
Tel: (0355) 69 - 2200
Fax: (0355) 69 - 2295
Öffnungszeiten:
Mo bis Fr: 9:00 Uhr bis 15:00 Uhr
Sprechzeiten GUM-Referat:
Vorlesungszeit: mittwochs 11:00 Uhr bis 12:30 Uhr
vorlesungsfreie Zeit: nach Vereinbarung
Büroleitung Ulrike Müller
office@stura-cottbus.de
Webseite: http://www.stura-cottbus.de
Dresden
StuRa Referat Hochschulpolitik Bereich Ökologie
Seit Mitte 2013 zählt der Bereich Ökologie, des StuRa der Hochschule für Technik und Wirtschaft Dresden, endlich mehr als zwei Mitglieder und konnte seither aktiver für die umweltrelevanten Belange der Studierenden aktiv werden. Folgende Aufgaben haben wir uns zum Ziel gesetzt: Die Sensibilisierung der Studierendenschaft für Ökologie, den Einsatz für umweltfreundlicheres Verhalten der gesamten Hochschule sowie das Umweltbewusstsein der Organe der Studierendenschaft weiter fördern. Bisher konnten eine kleine Tauschecke in der Fakultät Landbau/Landespflege, ein Informationsstand, eine Podiumsdiskussion mit Filmvorführung zum Thema Sandabbau, ein umweltfreundliches Weihnachts**basteln, .... initiiert** werden. Während wir uns noch in der Selbstfindungs- und Organisationsphase befinden, verfolgen wir unsere zahlreichen Pläne für Angebote an Studierende und Forderungen an die Hochschul- und Mensaverwaltung, welche wir bestreben nach und nach in die Tat umzusetzen.
Webseite: http://www.stura.htw-dresden.de/stura/ref/hopo/oeko
Kontakt: mailto:oeko@stura.htw-dresden.de
Erlangen
ÖkoRef Erlangen
Wir vom Öko-Referat setzen uns für einen bewussten Lebensstil ein und möchten Anstöße zum Nachdenken und Handeln geben. Dies kann ganz konkret durch Projekte und Aktionen im Unialltag geschehen. Darüber hinaus verstehen wir uns auch als Agenten des Wandels, die versuchen die Themen Umweltbewusstsein und gesellschaftliche Transformation in die Lehre zu bringen, dabei aber auch die Stadtgesellschaft zu erreichen. Im Sommersemester 2013 haben wir eine interdisziplinäre Ringvorlesung zum Thema Nachhaltigkeit veranstaltet. Als Folgeprojekt haben wir die Online-Vorlesungen der VA BNE an unsere Uni gebracht. Außerdem haben wir mit verschiedenen Initiativen aus Erlangen einen Stattplan zum bio, regionalen und fairen Einkauf erstellt. Wir sind insbesondere in verschiedenen Netzwerken auf lokaler, regionaler und bundesweitere Ebene aktiv. Dort sind wir stark auf verschiedenen Veranstaltungen aktiv, z.B. veranstalten wir mit Foodsharing eine Resteküche oder haben die WandelBar, ein Forum für den Austausch von am sozial-ökologischen Wandel Interessierten aus Mittelfranken, initiiert.
Kontakt: mailto:joern.hamacher@fau.de
Graz
Referat für Menschenrechte, Gesellschaftspolitik und Ökologie, Uni Graz
"Wir haben in Graz (Österreich) an der Karl-Franzens Universität eine Arbeitsgruppe seitens der Österreichischen HochschülerInnenschaft gegründet, um die bereits zahlreichen vorhandenen Initiativen zur Nachhaltigkeit seitens der Universität um Studierenden-Initiativen zu ergänzen. Wir möchten Erfahrungen austauschen, wie so eine Studierendengruppe organisiert werden kann, um eine dauerhafte Institution zu bilden. Zudem möchten wir über unseren Universitätsgemeinschaftsgarten diskutieren und auch hier Erfahrungen austauschen und Anregungen holen. Weitere Aktivitäten unserer Gruppe sind: Mobilität, Bildung, Raumnutzung."
David Steinwender | Referent des Alternativreferates - Referat für Menschenrechte, Gesellschaftspolitik und Ökologie
Studienvertretung Umweltsystemwissenschaften
ÖH Uni Graz
Schubertstraße 6a, 8010 Graz
Tel. +43 660 / 55 95 409
E-Mail Referat: mailto:alternativ@oehunigraz.at
E-Mail Referent: mailto:david.steinwender@oehunigraz.at
Hamburg
Dies Oecologicus
In einer Woche, am Dienstag, den 3.6.2014 findet von 9.15 Uhr bis 17.15 Uhr der uniweite Dies Oecologicus statt. An diesem von einer interdisziplinären studentischen Projektgruppe organisierten Tag wird über die nachhaltige Entwicklung der Universität Hamburg diskutiert. Nach einer Auftaktveranstaltung werden in Workshops die Themen Entwicklung eines Studium Oecologicum, Vernetzung von Umweltprojekten und Reduzierung des ökologischen Fußabdrucks der Universität behandelt. Die Workshops wurden entwickelt auf Basis von internen (auf allen Ebenen) und externen Interviews (Besuche in Tübingen, Kiel, Bremen, Potsdam, Lüneburg). Die Ergebnisse werden ausgewertet und den relevanten Akteur*innen übergeben.
- Miriam Block mailto:miriam@campusgruen.org
Halle
Der Studierendenrat der Martin Luther Universität Halle-Wittenberg ist das höchste selbstverwaltete studentische Gremium der Universität. Gerade Sachsen-Anhalt ist sehr durch die Kürzungsdiskussionen im Hochschulbereich betroffen. Es stehen mehrere Institute der MLU auf dem Kürzungsplan und der StuRa engagiert sich, diese abzuwenden. Parallel dazu organisieren wir eine "Woche der Nachhaltigkeit" an der Universität, da das Thema "Nachhaltigkeit" an unserer Universität noch nicht sehr präsent ist. Wir wollen mit dieser Veranstaltung einerseits die Vielfalt des Begriffes erläutern und einen Grundstein für ein bewusstes Leben, Lernen und Lehren setzen, andererseits aber auch einen anderen Lösungsansatz gegen die Kürzungen und für eine gute Universität schaffen.
Kontakt: Mirjam Sorge und Charlotte Klauser mailto:charlotte.klauser@stura.uni-halle.de
Grüne Hochschulgruppe Halle
Die Grüne Hochschulgruppe Halle ist eine unabhängige hochschulpolitische Interessengemeinschaft von Studierenden und MitarbeiterInnen der Hochschulen in Halle. Die Grüne Hochschulgruppe nimmt an der politischen Willensbildung von Studierenden und MitarbeiterInnen teil, im Moment sind wir ca. 20 Aktive, darunter 3 MitarbeiterInnen. Mit Hilfe eines Online Flyers, und ohne jegliche Papier Flyer haben wir es Mitte Mai geschafft bei der Hochschulwahl 2 von 4 Plätzen im Senat zu bekommen, neben der Website haben wir lediglich Äpfel mit kleinen Banderolen verteilt. Eines unserer wichtigsten Themen im Moment ist die Kürzungen an den Unis in Sachsen-Anhalt, weshalb wir uns im Aktionsbündnis "MLU Perspektiven gestalten engagieren" und uns an der Besetzung des Audimax beteiligt haben. In naher Zukunft wollen wir u.a. ein größeres vegan/vegetarisches Angebot ín den Mensen schaffen, ein tierversuchfreies Biologiestudium ermöglichen und einiges mehr. Wir arbeiten oft mit der Heinrich Böll Stiftung, der Grünen Jugend oder auch Greenpeace zusammen, im vergangenem Jahr haben wir zum Beispiel eine Filmvorführung mit Greenpeace zum Thema Recyclingpapier gemacht.
Kontakt: mailto:carleisenbrandt@aol.com
Ulm
Nachhaltigkeitsreferat
Das Engagement im Nachhaltigkeitsbereich an der Universität Ulm ist seit Jahren eher begrenzt, bzw. nicht vorhanden. Es gibt zwar bis heute einzelne Initiativen aus diesem Bereich, doch Nachhaltigkeit ist als Thema an der Uni Ulm nicht präsent. Umso mehr freut es mich, dass die StuVe seit einer Woche ein Nachhaltigkeitsreferat eingeführt hat. Zukünftige Aufgaben werden eine Vernetzung der bestehenden Initiativen und deren Unterstützung bei Projekten, eine enge Kommunikation mit Lehrbeauftragten und der Hochschulleitung um Nachhaltigkeit auch in der Lehre zu implementieren und ein Bewusstsein für nachhaltigen Konsum bei den Studierenden zu schaffen sein.
Kontakt: mailto:jan-philipp.schulz@uni-ulm.de
Ludwigsburg
Umweltreferats des AStas der PH Ludwigsburg und der studentischen Initiative ZukunftsPHähig
Die Initiative ZukunftsPHähig an der PH Ludwigsburg wurde im Februar 2013 von Biologie-studentinnen gegründet. Von den Gründungsmitgliedern ist momentan noch eine aktiv dabei. Zuerst einmal wurde ein Flyer entworfen, mit Informationen zur Initiative, Tipps an Studentinnen und Mitarbeiterinnen, wie einfach kleine Schritte, wie das vollständige Abschalten von Geräten, die beidseitige Benutzung von Papier oder das Licht auszuschalten in den Alltag aufzunehmen sind. Außerdem gab es einige Informationen zum Ressourcenverbrauch an der PH. Das erste große Projekt, das wir schließlich begannen, ist der Verkauf von Keep Cups an der PH und darauf aufmerksam zu machen, wie hoch der Verbrauch von Wegwerfbechern ist und wie umweltschädlich diese sind. Bis heute warten wir auf die Genehmigung einiger Gelder, auf die für die Vorfinanzierung angewiesen sind, die sich als äußerst schwierig gestaltet, da wir auf wenig Kooperationsbereitschaft stoßen. Letztendlich ist alles andere bestellfertig. Im SoSe 2013 haben wir außerdem einen Stand auf dem Lernfestival der PH zum Thema virtuelles Wasser gehabt. Außerdem konnten Interessierte ihren ökologischen Fußabdruck berechnen und generell etwas zu diesem erfahren. Zusammen mit dem AStA-Umweltreferat organisieren wir zudem Filmabende und haben den ersten „Tag der Nachhaltigkeit“ an der PH geplant, der am 20.5. dieses Jahres stattgefunden hat.
Kooperationen zwischen der Initiative ZukunftsPHähig und dem Umweltreferat des AStAS 1. Tag der Nachhaltigkeit Der 1. Tag der Nachhaltigkeit fand am 20.05.14 statt und hat als erste große angelegte Aktion das Thema Nachhaltigkeit an der PH Ludwigsburg ins Bewusstsein vieler Studenten und Dozenten gebracht. Durch Infostände, Workshops und Vorträge sollte jedem Interessierten die Möglichkeit gegeben werden mehr über das Thema zu erfahren und zum Mitmachen anzuregen. Der Tag war erfolgreich und wird in naher Zukunft noch ausgewertet, denn ein 2. Tag der Nachhaltigkeit ist fest in Planung. Filmabende Insgesamt werden im SS 2014 drei Filmabende zum Thema Nachhaltigkeit organisiert. Wir zeigten einen Film zum Thema Wasser; „More Than Honey“ und der Dokumentarfilm „HOME“ stehen uns noch bevor. Das Thema Nachhaltigkeit soll dadurch an der PH stärker präsent werden. Umweltreferat des AStAs Ringvorlesung „Die Zukunft gemeinsam gestalten-Bildung für nachhaltige Entwicklung in pädagogischen Kontexten“ Diese Ringvorlesung ist für alle Studierenden, Dozierenden und für alle weiteren Interessierten geöffnet. Beiträge zu den Themen (u.a.) „Die Lust auf Nachhaltigkeit wecken - wie Schüler und Lehrer ihre Schule auf Umweltkurs bringen und halten können“, “Nachhaltige Entwicklung in Wirtschaft und Gesellschaft“, „Die CO2-Diät - Essen für den Klimaschutz“ sollen allen Teilnehmern ökologische, globale wirtschaftliche und soziale Zusammenhänge unserer heutigen Gesellschaft und vor allem Lösungswege und Alternativen aufzeigen. Die Veranstaltung können sich Immatrikulierte im Fach Erziehungswissenschaft anrechnen lassen.
Etablierung eines Hochschulgartens Gemeinsam mit einem weiteren Studenten wurde im WiSe 13/14 die Fläche beantragt und die organisatorischen Rahmenbedingungen für einen Hochschulgarten geregelt. Seit dem SS 2014 hat sich eine feste „Garten“-Gruppe aus ca. 10-15 Leuten etabliert, welche sich seitdem für die aktive Umsetzung des Gartens einsetzen und in regelmäßigen aktiven Treffen umgraben, pflanzen und bauen und bei wöchentlichen theoretischen Treffen Zukünftiges planen. Weiteres Infos sind auch auf dem Blog zu finden: hochschulgartenphl.wordpress.com
Schnippelparty In diesem Semester gibt es sog. Schnippelparties, bei denen die Teilnehmer Nahrungsmittel mitbringen, die bereits überreif sind. Es wird auch gemeinsam containert, bzw. bei Bauernhöfen und auf Feldern aussortiertes Obst und Gemüse eingesammelt und mit diesen Nahrungsmitteln dann gemeinsam gekocht. Es ist also ein sog. Resteverwerten, das aufzeigen soll, dass man auch noch mit einem Apfel, dessen Schale braun ist, sehr Leckeres, wie z.B. einen Smoothie herstellen kann.
Kontakt:
Montessoriweg 18/21
71634 Ludwigsburg
mailto:auginskilea@ph-ludwigsburg.de
Netzwerk n
Das NETZWERK N ist ein offenes Netzwerk, das Initiativen und allen interessierten Personen die Möglichkeit gibt, sich zu vernetzen und gemeinsam für eine nachhaltigere Hochschullandschaft einzutreten.
WIR BERATEN UND VERNETZEN: Das NETZWERK N bietet fachkundige Beratung für die Umsetzung von Nachhaltigkeitsprojekten an Hochschulen. Ob es um die Organisation einer Vortragsreihe, die Verankerung von Nachhaltigkeit in der Hochschullehre, Ökostromeinführung, EMAS-Zertifizierung oder die Umsetzung von kreativen Aktionen geht, Mitglieder des Netzwerks können aus eigener Erfahrung sagen, worauf es bei solchen Projekten ankommt - oder kennen Initiativen, die weiterhelfen können._ _ Zudem arbeiten wir selbst auch an meist bundesweiten Projekten im Bereich der nachhaltigen Hochschulentwicklung, beispielsweise haben wir 2012 ein Positionspapier erstellt. Wir organisieren regelmäßige Vernetzungstreffen und seit 2014 ist das Projekt Wandercoaching offiziell gestartet. Weiterhin arbeiten wir an einem Wissenspool, um Informationen zur nachhaltigen Hochschulentwicklung zusammenzutragen und bereitzustellen. Details zu unseren Projekten findet ihr auf unserer Webseite www.netzwerk-n.org
Kontakt:
Studierende
für eine nachhaltige
Wissenschaft
http://www.netzwerk-n.org
twitter.com/netzwerkn
http://www.facebook.com/NetzwerkN
Nordhausen
GoFair
GoFair ist die studentische Initiative für Nachhaltigkeit an der Fachhochschule Nordhausen. Ziel der Initiative ist es, den Gedanken der Nachhaltigkeit verstärkt ins Bewusstsein der Studenten zu rücken und sie zu ermutigen, sich näher mit dem Thema zu beschäftigen. Gegründet wurde die Initiative als Einkaufsgemeinschaft, die Studenten die Möglichkeit bot, sich mit regionalen Demeter Produkten zu versorgen. Die Einkaufsgemeinschaft musste 2013 aufgrund mangelnder Kapazitäten beim liefernden Gutshof eingestellt werden. Nichtsdestotrotz veranstaltet GoFair weiterhin Vortragsreihen (bis dato 7 Stück + Einzelvorträge) und organisiert Fahrten zu Demonstrationen (z.B. gegen Atomkraft oder Massentierhaltung). Aktuelle Aktionen umfassen unter anderem ein Veganes Stadtfest (Herbst 2013, soll im Sommer 2014 wiederholt werden) sowie das Direkt-Recycling von Schmierpapier zu Schreibblöcken. Geplant ist zudem ein Nachhaltigkeitsführer, der an der FH ausgelegt werden und den Studenten und Mitarbeitern der FH Informationen zum nachhaltigen Leben zukommen lassen soll.
Kontakt: http://www.gofair.jimdo.com
Rostock
AStA Referent für Umwelt, AG Umwelt-Mensa/ Fairtrade
Unser Arbeitskreis hat sich im November 2013 gegründet, nachdem AStA und StuRa Rostock das "Positionspapier für umweltgerechte und soziale Mensen in Ostdeutschland" unterschrieben haben. Die Mensen in Rostock sind seit einer ganzen Weile auf dem Weg, durch den Titel "Vielfalt für Alle" ein breites Spektrum an Möglichkeiten abzustecken. So gibt es seit 2007 vegane und vegetarische Gerichte in jeder Mensa. Nachdem wir teil des Papiers wurden, explodierte scheinbar das Engagement in unserem Mensaausschuss, der alle Mensen in Rostock koordiniert und aus Studierendenwerks-Vertreter*innen, Chefköch*innen, Dozierenden, dem Wissenschaftsverbund Umwelt, AStA/StuRa und Studierenden besteht. Die AG, die sowohl aus Ausschuss-Mitgliedern als auch Externen besteht, bemüht sich sowohl die Produktvielfalt in den Mensen zu erhöhen, sich nach den Forderungen des Papiers zu richten, als auch Öffentlichkeitsarbeit zu leisten.
Unsere Erfolge:
- 2 vegane, 2 vegetarische Gerichte pro Tag und Mensa
- ein veganes Dessert pro Tag und Mensa
- Ausbau der Vitaltheke
- regionale Getränkevielfalt (Güstrower Wasser und Saft, Hamburger Limonaden, fair-regionaler Apfel-Mango-Saft aus Satow)
- Pilze kommen nur noch aus Markgrafenheide (10km von Rostock entfernt)
- fairer Tee und Kaffee in allen Mensen
- faire Süßigkeiten an den Kassen (Planung eines Fairomats für die Unibibliothek)
- fairer Reis, faire Nudeln, fairer Sirup im Testlauf
- kein Thunfisch mehr in den Mensen
- nur noch MSC-zertifizierter Fisch
- 4l Essensreste pro 200 Essen
- Beteuerung der Assietten (Essen zum Mitnehmen)
Beteuerung der Coffee-to-go-Becher im Gespräch
- ausschließlich Recyclingmaterial
- Umstellung von Tetra auf Pfand, Gemüse-Pfandkisten
- Abschaffung von Plastik-Joghurtbechern
- Abschaffung von Werbetüten/ Mensa-Tüten
- Bezug von 100% Ökostrom seit 2012Öffentlichkeitsarbeit:
- Stände, Info-Veranstaltungen, Aktionen
- September: Schokomobil kommt nach Rostock (INKOTA)
- Regionale Woche, Klimafreundliche Woche, Faire Woche --> Anpassung der Gerichte
- Fleischatlas-Ausstellung in der Mensa Süd
- Ausstellung zu Fairtrade in der Mensa Süd und Mensa St. Georg
- große Umfrage zu den Rostocker Mensen (Meinung von Studierenden)
Nächstes großes Ziel:
- Rostock - Fairtrade Uni (Rostock ist derzeit Hauptstadt des fairen Handels)
AStA Referat für Umwelt, Wohnen und Infrastruktur
Seit 2 Jahren gibt es im Rostocker AStA das Referat für Umwelt, Wohnen und Infrastruktur. Die drei Bereiche waren vorher an das Referat für Hochschulpolitk angegliedert. Durch ihre Wichtigkeit wurde ein neues Referat geschaffen.
Umwelt:
- Leitung der AG Umwelt-Mensa/ Fairtrade
- Mitglied im Mensaausschuss
- Positionspapier für umweltgerechte und soziale Mensen in Ostdeutschland
- Nachhaltigkeitswoche 2014 www.nachhaltigkeitswoche-rostock.de<http://www.nachhaltigkeitswoche-rostock.de>
- Veganer Stammtisch (einmal im Monat in Koop. mit der Grünen Hochschulgruppe) "Aufgetischt! Diskutieren und Dinieren"
- Einführung von Recycling-Papier und fairem Kaffee für alle Fakultäten
- Planungen zur Fairtrade Universität
- Veröffentlich des Logbuchs "Alternativ unterwegs in Rostock" (...)
Wohnen:
- Leitung der AG Wohnen
- Einrichtung einer Bettenbörse
- Verhandlungen für neue studentische Wohnheime
Infrastruktur:
- Einrichtung einer Campus-Buslinie
- Ausbau der Fahrrad-Infrastruktur
- Ausrichtung der Fahrradwoche 2014 an der Uni Rostock - "Abgefahren!"
- Mitglied im Fahrradforum
- Schaffung eines öffentlichen Buchschrankes
Kontakt: mailto:umwelt.asta@uni-rostock.de
Zum Weiterlesen
Folgende Inhalte wurden dokumentiert, aber nicht ins Kongressband eingefügt, die aber im Wiki StuRa HTW Dresden nachvollzogen werden können.
- Hinweise zur Anfahrt sowie Unterkunft
- Mitschriften zu sämtlichen Orga Telefonkonferenzen
- Mitschriften zu den 2 Treffen von der Verpflegungsgruppe
- Finanzieller Aufbau des Kongresses
- Orga Dokumentation
- Diskussionsseiten zum Kongress z.B. Namensgebung usw.